主题教育读书班方案7篇主题教育读书班方案 党史教育读书班学习计划范文 根据市委《中共xx市委关于在全市开展党史教育的实施意见》《中共xx党组关于开展党史教育工作方案》及有关部署下面是小编为大家整理的主题教育读书班方案7篇,供大家参考。
篇一：主题教育读书班方案
史教育读书班学习计划范文根据市委《中共 xx 市委关于在全市开展党史教育的实施意见》《中共 xx 党组关于开展党史教育工作方案》及有关部署，制定以下党史读书班学习计划。
一、总体把握 坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断坚定马克思主义信仰、中国特色主义信念，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性，激发担当使命的责任感、紧迫感，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，切实把党史学习教育的成效转化为改革发展的动力。
二、学习内容 习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》（中发〔2021〕6 号）、中国共产党关于若干历史问题的决议、关于建国以来党的若干历史问题的决议、新民主主义革命时期党的历史、社会主义革命和建设时期的党的历史、改革开放时期党的历史、奋进新时代时期党的历史、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义
思想学习问答》、《中国共产党简史》、中国共产党人的革命精神。
（一）党史教 育读书班学习 市 xx 班子和党员领导干部参加全市党史教育读书班。
学习时间：x 月 x 日至 x 日。
（二）党组理论学习中心组学习研讨 1、第一次集中学习研讨 内容：习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》等 2 个方面交流学习体会。
会前自学内容：习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神 参加人员：党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：4 月上旬。
2、第二次集中学习研讨 内容：集体学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，重点围绕增强理想信念、强化宗旨性质等 2 个方面交流学习体会。会前自学内容：习近平《论中国共产党历史》章节实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；讲好中国共产党的故事；以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷《中国共产党简史》新民主主义革命时期的历史；社会主
义革命和建设时期的党的历史。
参加人员：党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：4 月下旬。
3、第三次集中学习研讨 内容：集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，围绕勇于担当作为、强化政治纪律和政治规矩等2 个方面开展研讨交流。
会前自学内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》中章节中国特色社会主义进入新时代，新在哪里？”、“世界正经历百年未有之大变局，变在何处？”、“如何理解‘中国之治’背后的制度密码？”、“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？”、“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’？”。
参加人员：党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：5 月中旬。
4、第四次集中学习研讨 内容：集中学习集体学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，围绕加强党性修养、保持廉洁自律等 2 个方面开展研讨交流。会前自学内容：集中学习集体学习习近平《论中国共产党历史》总结党的历史经验，牢固树立“四个意识；中国共产党的伟大革命精神跨越时空、永不过时；了解历史才
能看得远，永葆初心才能走得远； 参加人员：市 xx 党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：6 月下旬。
5、第五次集中学习研讨 内容：集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、 《中国共产党简史》、中国共产党人的革命精神”，围绕党性修养、加强机关党的建设等 2 个方面开展研讨交流。会前自学内容：集中学习集体学习习近平《论中国共产党历史》奋进新时代时期党的历史、改革开放时期党的历史毛泽东《矛盾论》《实践论》《为人民服务》”。
参加人员：市 xx 党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
三、专题教育 1 、革命传统教育 内容：组织党员干部学习党史和新中国史，组织党员干部赴 xx 旧址开展“进基地、寻初心”革命传统教育，组织观看《周恩来回延安》等影视文艺精品，传承红色基因。
时间：7 月上、中旬。
2 、警示教育 内容：赴 xx 监狱开展警示教育，开展典型案例剖析、通报，以案说法、以案明纪，增强党员干部纪律和规矩意识 时间：8 月中旬。
3 、形势政策教育
内容：邀请市委党校专家开展党史教育专题党课，引导党员干部知史爱国。
时间：9 月中旬。
4. 先进典型教育 内容：结合发现榜样活动，发现和挖掘一批秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为，叫得响、立得住、群众公认的先进典型，组织典型开展“寻初心践使命·我身边的共产党员”微党课，用身边事教育身边人，引导党员干部担当作为、干事创业。
时间：10 月下旬。
四、有关要求 1、切实提高思想认识。领导班子成员要带头把党史教育作为当前首要任务，按照市直第 xx 巡回指导组要求和市 xx党史教育工作安排，认真制定并落实个人自学计划。
2、拓展学习形式。领导班子成员要带头运用好“学习强国”“xx 在线”等信息平台，随时随地开展学习。鼓励党员领导干部写读书笔记、心得体会等，但不作硬性要求。
3、力求学深悟透。党员领导干部要静下心、坐下来、沉下去，原原本本、原汁原味学习规定篇目，逐篇逐段、逐字逐句研读重要论述，在多思多想、深学细悟、系统全面、融会贯通上下功夫，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，自觉对表对标，及时校准偏差。
关于举办 xx 集团党史学习教育读书班的通知（实施方案）
各单位党委（总支、支部）：
为深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实中省关于开展党史学习教育总体部署，根据省国资委党委党史学习教育实施方案“区分层次研究制定专题学习计划，采取理论学习中心组学习、举办专题讲座、组织读书班等形式，分专题开展学习研讨”的工作要求，经研究决定，举办 xx 集团党史学习教育读书班，现就有关事项通知如下：
一、办班目的 紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的奋进历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，贯通学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，突出农垦特色，突出学用结合，坚持做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导集团广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记初心使命，坚定理想信念，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，坚定不移地听党话、跟党走。
二、办班方式 读书班采取集中学习和个人自学相结合的方式，研读原著和学习辅导相互结合、调查研究与交流发言相互结合、专题讲座与考察学习相结合。读书班成员学习结束至少撰写1～2 篇具有一定理论深度的学习体会和能够反映企业改革发展稳定实际情况的调研报告。
三、参加人员 集团党史学习教育读书班以集团领导班子成员及集团机关中层副职以上领导干部为主，各单位结合实际分级组织。
四、学习内容 以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话、习近平总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神为重点，学好用好习近平同志《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料。
五、学习安排 1.读书班集中学习时间不少于 6 次，个人自学时间不少于 30 学时。
2.读书班集中学习讨论前，每位成员要根据学习内容和中心议题认真阅读有关书目和资料，准备发言提纲，做到认真读书、独立思考、积极发言；分散自学时要认真阅读，做好读书笔记。
3.读书班配备班长、副班长和学习秘书，班长由党委书记 xx 担任，副班长由党委副书记、总经理 xx 和党委副书记xx 担任，学习秘书由集团工会主席、党委办公室主任 xx 担任。学习秘书要协助班长、副班长制定学习计划，准备学习材料，及时下达学习通知，做好学习考勤和班级管理日常工作。
4.读书班每次集中学习时，原则上不允许请假；确因特殊情况不能按时参加的，应向班长请假，事后及时补课。
六、学习要求 1.要保证质量认真完成学习任务。要按照集团党史学习教育专题学习计划，完成规定的学习内容，集中学习出勤率要达到 90%以上。对于个人自学时间，每位学员要自觉遵守、安排好自己的学习课时。
2.要做好学习笔记。每位学员要认真做好学习笔记（对字数不作硬性规定），班长要定期抽查学员的学习笔记，对重点突出、体会深刻，能够理论联系实际的，要给予表扬。
3.全体学员要坚持更高标准、更高要求，以上率下、示范表率，带头学党史、讲党史、懂党史、用党史。做到先学一步、多学一点、学深一些，努力提高自己的政治理论水平，开阔视野，增强战略思维能力、驾驭全局的能力、宏观决策的能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题能力，以自身的学习影响和带动单位干部职工的学习。
附：
公文写作金句 50 例
1.攻坚之本，重在筑牢屏障。落实“预防为主”，筑牢“防”的屏障，才能真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。
2.攻坚之要，必在保障救治。守牢“救治底限”，就是守牢群众的“生命线”。
3.以只争朝夕的精神、决战决胜的气势、勇争第一的干劲、苦干实干的作风、舍我其谁的担当，瞄准应急物资保障主战场，凝心聚力抓好难点关键点，坚决打好应急物资保障攻坚战。
4.对标对表攻坚任务，列出清单、倒排工期、挂图作战，把精力往抓落实上集中，把资源往抓落实上集聚，全力发起攻势。
5.聚焦重点抓攻坚。坚持以“重点工作攻坚年”为抓手，以改革攻坚为动力，找准攻坚切入点、着力点、突破点和关键点。
6.创新制度抓攻坚。坚持以自我革命的勇气推进流程再造、制度创新，全力打通应急物资保障中的症结堵点。
7.强化保障抓攻坚。重点工作攻坚是一场“狭路相逢勇者胜”的较量。
8.攻坚“路线图”已经敲定，路径明晰、任务具体，我们要做的就是干出气势、干出新风、干出实绩，凝聚起奋勇向
前的磅礴力量，以攻坚举措的落实落地。
9.主动作为，化危为机，短板所在就是攻坚所向。
10.打好政策“组合拳”，注入发展“强心剂”，会战黄金季。
11.丢掉的“课程”、落下的进度补回来，把被抑制、被冻结的消费需求释放出来。
12.“疾风知劲草，板荡识诚臣”。面对困难挑战，每名党员干部都要冲在一线、干在一线，当战士、不当“绅士”，以抓落实诠释忠诚、体现担当。
13.干部干部、干字当头，干则干实。事由人干、人随事转，事事落实，则事业有成。千斤重担大家挑、众志成城无难事。
14.事情都摆在那里，方向、举措都很明确，关键在于攀高山、涉险滩、破藩篱，做到人人有责、守土有责、责无旁贷。
15.对事业执着，就要狠抓落实。这种执着，是信念支撑的自觉，是职责所在的坚韧，是真执行、真干事、真见效的行动。
16. 知识“保质期”越来越短，思想“折旧率”越来越快，能力“迭代率”越来越高。
17.涵养务实、求实、扎实的作风，说到做到、干就实干、干就干成，把抓落实具体体现在工作举措、工作流程、工作环节、工作实效上，力戒形式主义、官僚主义。
18.河长、湖长这两顶“帽子”，使命光荣，责任重大。戴
上“帽子”，就要挑起“担子”。
19.各司其职、各负其责，密切配合、协调联动，确保责任落实无偏差、长效管护无间断、督察考核无盲区、宣传指导无缝隙。
20.盘根错节见利器，大事难事看担当。
21.风云变幻，最需要的是战略定力；竞争激烈，最重要的是急流勇进；迎接挑战，最根本的是改革创新。
22.骨头要硬，不能胆怯、不当逃兵，保持那种知难而进、逆流而上的气概，那种遇强更强、愈挫愈勇的坚韧，勇立潮头、奋勇搏击，才能应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
23.信仰是大海航行的灯塔，信念是破浪前进的引擎，信心是迎风蓄力的风帆。
24.时光永不停歇，精神穿透岁月；奋斗通往远方，信仰指引方向。
25.新时代必将在信仰、信念、信心激发的磅礴之力下，成为活力不断迸发、激情充分涌流的“黄金时代”。
26.听到拔节的声音，看到雨后的彩虹，收获自己的人生精彩。
27.克服生活中的“不容易”，挑战工作上的“不可能”，以奋斗让人生出彩、以奋斗让青春闪光。
28.泥泞的道路才会留下脚印，陡峭的山峰才有无限风景。
29.遭遇改革的“拦路虎”、发展的“绊脚石”，但即便千难万难，也要像“站立在海中的岩石”那般，经得起海浪的
冲击。
30.做改革开放过程中冲锋陷阵的“闯将”，当民族复兴进程中攻城拔寨的“尖兵”，尤其需要凛然意气、凌云志气、冲天豪气。
31.为农业备春耕生产送上“及时雨”，为企业复工复产当好“店小二”，在脱贫攻坚上甘做“上楼梯”。
32.瞪大眼睛洞察燃点，落细落小打灭火点，做到问题不掩盖、小事不拖大、风险不外溢。
33.以重点工作为牵引，以重大项目为支撑，以重要环节为抓手，坚定不移推动高质量发展，创造高品质生活，实施高效能治理。
34.坚持谋定而后动，才能...
篇二：主题教育读书班方案
dquo;读书伴我行”主题班会活动方案 一、 活动目的：（1）通过活动 ，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限乐趣，让我们的人生变得更有意义，从而使更多的学生爱看书。
（2）读书要有选择的读，读有价值有意义的书。
二、活动准备：
（1）选定主持人
（2）排练相关小品、朗诵诗歌、收集相关名人名句与故事，准备相关歌曲。
三、活动导入
甲：尊敬的老师们、同学们 甲乙：大家好 甲：读万卷书，行万里路 乙：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 甲：如此诱惑，那就让我们一起走进书的海洋吧！
甲乙：“读书伴我行”主题班会，现在开始！
四、明确读书的重要性
甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书记是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正向俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 乙：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颌造字算起，还是以甲古篆文、金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
甲：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人，那些先辈、英烈、伟人、学着之所以拥有璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄薄收、孜孜以读。
乙：有请 xx 同学为我们讲讲王亚南的读书故事。
Xx ：王亚南是我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者，1933 年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”
乙：即使是面对狂风暴雨，翻船的危险，王亚南依旧手捧书籍，他是我们学习的榜样！
甲：是的，不止王亚南，鲁迅、施洋、黄侃以及曹禺等人 ，他们的读书都是值得我们学习的，有谁知道他们的故事吗？不妨说出来与大家一起分享与学习。
Xx：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
Xx：1915 年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。
Xx：二•七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
Xx：抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
乙：太佩服他们了，同学们，他们的精神值得我们去学习和发扬，我们现在正是吸收知识的黄金阶段，所谓少壮不努力老大徒伤悲，你们愿意这样吗？我想，没有人愿意虚度年华，为了将来成为一个有益于国家，有益于社会的人，我们就应该像他们一样如饥似渴的读书 ！
甲：是啊，说了这么多，我还真有点累了，不如我们来欣赏一下相声吧。让我们用热烈的掌声欢迎 xx 等同学为我们带来的相声《读书好》。
乙：真是太精彩了！太给力了 ！还有吗 ？ 甲：当然 ，不过这次我们要换换口味，都说学到老活到老，如今的我们正处青春年少，是读书的大好时光，而我们的老师在教导我们的同时，也秉承着生命不息，学习不止的精神，努力吸取新知识。下面有请我们的老师和 xx 同学为我们带来诗朗诵《我和老师一起读书》。
生 1：夕阳的足音已经远去， 午夜的钟声掷地敲响； 老师的窗前 依然透着明亮的灯光， ——他们早已沉醉于书的海洋。
老师，
快放下手中的书吧， 就让睡梦消除您一天的疲倦。
您早已饱读诗书，
为何书籍还如此让您梦萦魂牵？ 师（合）：历史车轮滚滚向前,
时代的发展日新月异。
谁能说自己不需要学习 就可以永远适应?
谁能说自己不需要学习 也不会搁浅? 师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋， 书是人类智慧的结晶。
没有书籍， 就好像生活没有阳光， 没有书籍， 就好像鸟儿没有翅膀。
书籍， 犹如开启知识大门的钥匙， 把我们引入人类文明的殿堂。
浩瀚苍穹， 星移斗转， 千百年来， 先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她像茫茫夜雾中的灯塔， 为航船指引方向； 她像永恒久远的涛声， 在我们的耳边深情回荡。
她让我们时时刻刻 在世界文学的海边漫步， 聆听她的回声， 品味她的魅力， 感受她的力量。
纵观中国古今,
横看世界各国,
有哪一位名人不酷爱读书?
又有哪一个不爱读书的人获的了成功? 生 2：老师， 我明白了—— 书是我们不可缺少的伙伴。
可是， 几千年来， 各类书籍堆积如山， 我们小学生， 应该选择哪些书看？ 师：滔滔黄河，奔腾东去； 日月经纬，孕育华章。
几千年灿烂的华夏文明， 博大精深，瑰丽多姿， 如花中的奇葩， 似海中的珍珠， 凝聚了历代文人 最深刻的思想、 最伟大的创造 和最纯洁的感情， 铸就了中华文化的不朽丰碑。
读史使人明智,
读诗使人灵秀,
数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重,
逻辑修辞之学使人善辩:
凡有所学,皆成性格。
生 3：老师， 您的教诲如同雨露， 使我破土而出， 使我茁壮成长， 以后我也会像您一样， 以书为友， 与书同行！
生 1：我从《安徒生童话》归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 我梦见， 卖火柴的小女孩， 拉着奶奶的手， 在温暖的天堂里又笑又蹦！
生 2：我从《唐诗宋词》归来， 带回一首首美妙的诗篇， 我看见， 诗仙李白， 站在窗前，凝视月光， 思乡之情油然而生。
生 3：我从《二泉映月》归来， 带回一曲如泣如诉的歌， 我听见， 瞎子阿炳， 用他那心爱的二胡， 诉说着苦闷不屈的心声。
生（合）：老师， 在这里， 总有一种激情让我们感动， 总有一种生活令我们向往， 总有一种力量让我们奋进， 总有一种精神令我们昂扬。
师、生：书山有路， 学海无涯。
书不仅仅是我们心灵的家园， 而更应该成为“世界的回声”。
让我们伴随着书， 在蓝天下张开搏击的翅膀， 在大海上扬起远航的风帆， 让这回声， 历久弥新，在我们心中永远激荡！
乙：太让人心潮澎湃了，谢谢老师和 xx 同学为我们带来的唯美的朗诵，我们一定要多读书，读好书，构建学习型社会，为祖国的未来奋发向上！
甲：是啊，古人也一贯倡导“朝闻道，夕死可也” ，就是说学习不论早晚、不分长幼，都应该孜孜不倦，夙兴夜寐。只有这样，才能不断提高自己的知识水平，扩大自己的知识面。那么对于读书，古今中外的名人都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
Xx ：高尔基说过：书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师 。
Xx：笛卡儿说：书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
Xx：艾迪生说过：读书之于头脑，好比运动之于身体。
Xx：比切：书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
在你渴望时,它前来给予详细指教， 但是从不纠缠不休。
Xx：洛克：好的书对青少年的成长乃至他们的一生， 都会产生深远的影响。
阅读只是给头脑提供认识的材料； 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
Xx：培根：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Xx：高尔基：生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
Xx：雨果：各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化 Xx：高尔基：热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
乙：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路航行 乙：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游！
篇三：主题教育读书班方案
XX 学校展 开展 “ 新时代好少年， ， 红心向党” ”主题教育读书活动实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、纪念和庆祝中国共产党建党 100 周年，根据教育部关心下一代工作委员会《关于开展“新时代好少年，红心向党”主题教育读书活动的通知》精神和省、市教育关工委通知精神，确保今年主题教育读书活动有序、深入推进，结合我校实际，制定本实施方案。
一、活动主题 “新时代好少年，红心向党” 二、活动时间 2021 年 3 月—2021 年 5 月 三、活动对象 全校学生 四、活动安排 1.第一阶段（2021 年 3 月 25 日前）：学校宣传发动 学校要积极宣传发动本次主题教育活动，组织开展多种形式的读书活动。要精心遴选本届主题教育读书活动读本。教育部关工委《通知》中提到的引导学生阅读的几类书籍和教育部关工委原主题教育活动办、《课堂内外》杂志社组织编写的《党旗引领我成长》读本，为本届主题教育读书活动
的基本读本。购置读本所需经费由各学校公用经费支出，可动员社会力量资助，不得向学生收取费用。
2.第二阶段（3 月 25 日至 5 月 10 日）：学校活动实施。
3 月底至 4 月底，组织全校学生阅读红色经典知识读本，组织开展征文、演讲、朗诵比赛，5 月 10 日前按文件要求择优推荐优秀作品参加区级评选。
A.“新时代好少年，红心向党”征文比赛：
作品要求：紧扣“红心向党”主题，题目自拟，写出作者的所思所想；征文要主题鲜明、感情真挚，内容积极向上，符合社会主义核心价值观；征文中引述的名人名言，涉及的人名、地名、历史事件的时间、地点等需要有准确来源出处。中学字数不超过 1000 字，小学字数不超过 800 字。
B.“新时代好少年 XXXXX 红心向党”演讲、朗诵比赛：
要求：
（1）以“红心向党”为主题，题目自拟，形式自选（演讲、朗诵项目任选），原则上单一作品人数不超过 2 人，朗诵时间不超过 4 分钟，演讲时间不超过 5 分钟，正负 30 秒之内不扣分，视频请提交 MP4 格式文件。要求图像、声音清晰，不抖动、无噪声、背景音乐不要大过人声；录制时只能采用一个长镜头，不间断录制；勿对视频进行任何后期编辑（如添加任何字幕、特效、动画、滤镜）等；服装和录制背景不要出现国家标志、地图、符号、国外语言、商标等与活
动无关的商业信息；视频内容切勿涉及个人姓名、家庭住址等隐私内容；所交视频需音频视频同时录制，音频不得前期录音。
（2）组织预赛，推选优秀视频作品参评区级评选。原则上，学生人数 1000 人以上的学校至少选送演讲或朗诵视频 1 个，视频文件命名为：类别+作品名+单位名+学生姓名。
（3）“推荐汇总表”及视频于 5 月 10 日前，将 U******，电***公共邮箱，过期不候。
3.第三阶段（5 月 10 日--6 月 20 日）区级评选、推优及总结阶段 5 月 10 日前，按文件要求择优推荐优秀作品参加区级评选；5 月中下旬，区教育局关工委在各校择优推选的基础上，按小学生、初中生、高中生的参赛作品分组别开展区级评选；6 月，选送优秀选手和作品参与市局评比，同步推荐上传央视网，对区级比赛结果予以评奖通报。
五、活动要求 （一）加强组织指导。要按照教育部关工委的统一部署和省教育厅的要求，充分认识开展主题教育读书活动的重要意义，把“新时代好少年”主题教育读书活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要抓手，列入工作计划；统一思想，加强领导，提供保障。各校要在学校公用经费中安排必要的
专项经费支持活动开展。此项活动的开展情况将纳入年终考核指标。
（二）创新活动形式。在开展活动的过程中，要充分发挥“五老”的独特优势，利用本地、学校的优势资源，将活动具体化，赋予自身特色，开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列活动，教育引导广大青少年深入了解中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革实践的光辉历程，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情。
（三）搞好交流活动。要把主题教育与学校德育工作、学科教育、家庭教育、班主任工作等活动相融合，以学校组织为基础，从班级抓起，逐级逐层进行“新时代好少年，红心向党”主题征文、朗诵、演讲交流活动。通过朗诵各种红色经典名篇和主题演讲会，分享活动的感悟、收获体会，力争达到最佳教育效果。
（四）做好宣传总结。要高度重视活动的宣传工作，充分利用好当地和学校的媒体做好活动各个时间节点的宣传，撰写宣传报道，在 5 月 15***公共邮箱投稿。
附件 湖南省中小学校“新时代好少年，红心向党”主题教育读书活动读本推荐目录 红色经典文艺作品 1．罗某某、杨某某《红岩》 2．吴某某《红日》 3．杨某某《青春之歌》 4．丁玲《太阳照在桑干河上》 5．曲某某《林海雪原》 6．孙犁《白洋淀纪事》 7．李某某《高山下的花环》 8．中央电视台《复兴之路（青少版）》 9．张某某《这就是中国：走向世界的中国力量》 10．梁某某《红旗谱》 11．浦启华、彭某某《百年图强》 12．田某某《莫忘国耻》 13．金某某《为什么是中国》 14．杜某某《保卫延安》 15．柳某某《创业史》 16．杨某某《中华正气》 17．周立波《暴风骤雨》 18．黄某某《恰同学少年》
19．埃德加 XXXXX 斯诺《红星照耀中国》 英雄模范故事 20．陈某某、崔某某《雷锋的故事》 21．管某某《小英雄雨来》 22．徐某某《小兵张嘎》 23．李某某《两个小八路》 24．王某某《小游击队员》 25．刘某某《铁道游击队》 26．邱某某《烽火三少年》 27．张品成《赤色小子》 28．陈某某《少年英雄王二小》 29．刘某某《红色少年的故事》 30．人民日报理论部《大党是怎样炼成的》 31．任某某《讲好当代英雄故事》 革命先辈回忆文集 32．符某某《少年毛泽东》 33．苏某某《大地的儿子——周恩来的故事》 34．刘军《革命先烈故事文库》 35．孟某某《钱学森传》 36．何某某、帅孟奇《红旗插上井冈山》 37．蹇先任《永不熄灭的明灯》 38．贺某某《父亲的雪山，母亲的草地》
39．《李德生回忆录》 40．中央文献出版社《老一辈革命家和先进模范人物好家风故事集》 41．苏某某《红色故事 100 篇》 红色书信 42．侯书森主编《百年老书信》 43．《初心——红色书信品读》 44．方志敏《可爱的中国》 45．恽代英、邓某某、赵某某《红色家书》 专题教育图书 46．人民出版社、党史出版社《中国共产党简史》 47．课堂内外杂志社《党旗引领我成长》《中学读本》 48．课堂内外杂志社《党旗引领我成长》《小学读本》
篇四：主题教育读书班方案
学习教育读书班方案 3 篇党史学习教育读书班方案 1
今年是中国共产党建党 100 周年，为隆重庆祝党的百年华诞，深入贯彻落实总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，按照中央、省委、市委、区委关于开展党史学习教育工作的相关通知要求，结合区供销社工作实际，现就开展党史学习教育制定如下实施方案：
ー、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、*中、*中、*中全会精神，,省市区委系列全会精神，认真学习贯彻总书记对供销工作的重要讲话和指示批示精神，引导区供销社党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为高质量建设“海上花园”进程中走在前、做表率。
二、目标任务
通过开展党史学习，从党史中寻找理论滋养、精神支柱，紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论，把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，教育引导全体党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，
守好红色根脉、奋力争先创优、扛起“五大历史使命”，争当学史悟思的排头兵、增信崇德的排头兵、为民办事的排头兵、勇开新局的排头兵，高起点、高标准、高质量开展党史学习教育，以实际行动和优异成绩庆祝建党 100 周年。
（一）坚持学史明理。通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思
维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，深入学习领会总书记提出的精神内涵，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实提高思想理论水平。
(二）坚持学史增信。通过党史学习教育，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、美好生活来之不易，毫不动摇地坚持中国共产党的领导，毫不动摇地坚持党对供销工作的全面领导，全力打造为农服务平台，为乡村振兴贡献力量。
（三）坚持学史崇德。通过党史学习教育，传承红色基因，弘扬优良传统，增强党员意识，不断强化职业操守，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（四）坚持学史力行。通过党史学习教育，做到学思践悟、知行合一，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平。把党史学习教育与做好当前各项重点工作结合起来，把学习成果转化为工作动力和为农服务成效，做好统筹兼顾、协调推进，确保省委、市委和区委的各项决策部署在供销系统政令畅通、落地见效。
三、主要措施
（一）明确参加对象。参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
（二）把握学习内容。主要学习《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、***、***关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，以及《中国共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等中央参考材料，到 12
月底实现全体党员参加专题学习、阅读党史读本全覆盖。
（三）丰富学习形式。“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育；支部党员可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
四、学习安排
党史学习教育突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，学习教育启动时召开动员大会，结束时召开总结大会。
（一）时间安排。活动贯穿全年，具体分为动员部署、组织实施、总结巩固三个步骤。
1.动员部署（3 月）。成立区社党史学习教育专项活动领导小组，落实专人，明确责任分工。召开党史学习教育动员部署会，部署具体活动。根据本实施方案确定的活动内容，细化活动内容，上报区党史学习教育领导小组办公室。
2.组织实施（3 月至 12 月）。3 月开始至 12 月，根据方案内容，认真组织学党史活动。
3.总结巩固（12 月）。活动结束后，要认真总结学习教育活动开展情况，总结经验，建章立制，巩固成果。
（二）内容安排。
1.开展专题学习研讨。
组织阵地教育。充分发挥女子连纪念馆、烈士陵园、红色印迹馆等红色阵地，组织党员开展一次阵地教育（进行一次现场宣誓、聆听一个历史故事、诵读一段文
献史料、观看一部记录影片、参加一次场景体验、进行一项互动教学等），在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次专题测试考学活动，以考促学，以学促干。发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
深化主题党日。按上级部署要求，党支部结合实际工作和支部特色，安排围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，使“党史”教育贯穿党支部全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场党性教育读书班全体党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，党组班子成员、支部书记需安排至少 1 堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
2.组织专题培训。
组织参加上级安排的学习培训。根据统一安排，组织参加上级集中学习会和专题培训班。
组织集中学习培训。通过观看红色电影、集中学习、线上专题学习等方式，合理安排学习计划，以党员领导干部为重点，确保党员全覆盖。
抓好线上学习培训。督促党员按要求结合“温州网络学堂”“学习强国”党史在线学习和各种专题学习。
组织参观践学。要充分用好红色资源开展教学，组织就近瞻仰参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆，发挥先进典型的教育引导作用。
3.扎实开展“我为群众办实事”实践活动。
组织党史宣讲。下半年，党员领导干部重点结合学习在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话精神，到所在结对村进行党史宣讲，在以实际行动影响和带动广大党员干部群众的学习。并结合实际切实为群众办实事，排忧解难。推动本单位本岗位工作落实抓细抓实抓好，努力打造群众满意的基层党组织。
开展走访慰问。“七一”前夕，要走访慰问“光荣在党 50 年”党员、生活困难党员、老党员、老干部，传递组织的关怀和温暖。
4.高质量召开专题组织生活会。
党支部要严肃认真召开专题组织生活会，结合国家百年来的沧桑巨变，对照我们党成立以来的发展、奋斗历程，对照新任务新要求，以“刀刃向内”的革命勇气和斗争精神进行自我剖析，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活，一起学习讨论、交流心得、接受思想教育。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。成立区社党史学习教育领导小组，领导小组下设办公室，具体负责党史学习教育活动的整体谋划、工作推动、组织协调和检查督办。区社党组书记担任组长亲自部署，分管领导具体安排，相关科室具体落实。
（二）统筹结合，精心安排。要把开展党史学习教育活动与推进和服务各项中心工作结合起来，与单位工作业绩争创一流结合起来，做好统筹文章。要紧密联系实际，科学制定方案，周密安排部署，扎实有效推进。根据学习教育活动的内容，开展各有特色的主题实践活动，掀起党史学习教育活动的高潮。
（三）加强督导，整体推进。要加强对党史学习教育活动的督查指导，加强巡查和督导力度。并把党员学习教育活动的学习情况作为五星党员评比的重要依据。
党史学习教育读书班方案 2
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。
自开展党史学习教育以来，淇滨区认真贯彻落实中央、省委、市委部署要求，认真谋划，高位开局，充分发挥“乘数效应”，高标准高质量推动党史学习教育扎实开展。
3 月 29 日至 31 日，淇滨区开展党史学习教育读书班活动，通过专题党课、专题学习、个人学习、集体研讨等系列活动，引导广大党员干部领会精神实质，把握核心要义，以崇高的政治觉悟、昂扬的精神状态、务实的工作作风开展好党史学习教育。
“全区上下要迅速掀起党史教育学习热潮，要在学党史、悟思想、办实事、开新局上下功夫、讲作为、求实效，并用以武装头脑、指导实践、推动工作，以永不懈怠的精神状态和只争朝夕的工作作风，奋力谱写高质量富美淇滨更加出彩绚丽篇章，以优异成绩献礼建党 100 周年。”3 月 29 日，淇滨区委书记王洪民在淇滨区党史学习教育读书班上表示。
认真谋划，高位开局
引导广大党员干部以高度的政治自觉投身到党史学习教育中——
这是一场凝心鼓劲的理论学习，更是一次融入血脉的思想洗礼。
3 月 14 日，淇滨区党史学习教育动员部署大会召开，对当时的学习教育工作进行了全面安排部署。3 月 29 日至 31 日，淇滨区党史学习教育读书班开班，淇滨区委高度重视。29 日上午，淇滨区委书记王洪民以《深化党史学习、汲取奋进力量、争做忠诚干净担当的新时代好干部》为题讲党课，引导党员干部从党史学习中筑牢信仰之魂，深化为民之情，夯实实干之基，赓续精神之脉，恪守廉洁之心。
3 月 29 日下午，区委理论学习中心组成员观看了中央党校教授韩庆祥《中国共产党治国理政的哲学智慧——以党史为重点的“四史”教育》辅导报告的视频。韩庆祥以为什么学习“四史”、怎么学习“四史”为切入点，围绕以党史为重点的“四史”教育实质、一个深得人民拥护的强大政党是如何炼成的、中国共产党治国理政的哲学智慧三个方面对党史学习教育作了详细生动的解读。
3 月 30 日上午，中心组成员收听收看了中央宣讲团成员、中国人民解放军国防大学原战略研究所所长金一南的辅导报告；下午，中心组成员个人自学《简明河南党史》中《河南党组织的建立与大革命运动》等内容。
3 月 31 日上午，中心组成员学习了习近平同志《论中国共产党历史》中的 6个篇目；下午，中心组成员围绕习近平同志《论中国共产党历史》中的 6 个篇目作交流发言。
…………
3 天的读书班学习时间虽然不长，但安排周密、主题鲜明、重点突出，既有专题辅导又有交流研讨，既有集中学习又有个人自学。中心组成员专心学习、认真记笔记、深入思考，切实做到学有所思、思有所悟、悟有所得。
大家一致认为，读书班内涵丰富、思想深刻，对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展好党史学习教育，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，更好推动高质量富美淇滨建设，具有很强的指导意义。
以学促思，凝聚共识
从党的优良传统中汲取力量，鼓足奋进新时代的精气神——
读书班上，区委理论学习中心组成员紧扣党史学习教育，结合各自工作踊跃
交流。
中心组成员纷纷表示，通过参加读书班，深入学习了习近平总书记在党史学习教育动员会上的重要讲话精神，认真研读了《论中国共产党历史》，聆听了系列专题辅导报告，进一步提高了对党史学习教育的重大意义、目标任务、基本要求和重点内容的认知，思想认识、政治站位得到了持续提升。
“在重温经典中强化了理论武装；在学思践悟中坚定了理想信念；在回望初心中厚植了为民情怀；在知行合一中砥砺了实干担当。”淇滨区委副书记、区长闫浩在读书班交流发言时表示。
“读史可以明鉴，知古可以鉴今。今年，我们迎来了中国共产党成立 100 周年，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，只有认认真真学习党的伟大历史，了解党的发展历程，汲取党史中的智慧，才能走好新时代的长征路。”聆听了金一南教授的辅导报告后，淇滨区委副书记王永军表示受益匪浅，对党的历史脉络有了更加清晰的认识，将继续常学常思、深学细悟、学用结合，做到明理、增信、崇德、力行。
“要坚定信念，一心一意跟党走；不忘初心，践行誓言铸党魂；牢记使命，矢志不渝增党辉。坚决做到知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义。”淇滨区人大常委会党组书记、主任刘增军认真写下了自己的感悟和学习心得，并在集体研讨时进行了分享。
“我将以此次学习教育为引领，全面提升自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断强化学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的自觉性，从党的百年奋斗历程中深切感悟不忘初心、牢记使命的真谛情怀，汲取奋进前行的智慧和力量，全力助推高质量富美淇滨建设。”淇滨区政协主席袁金虎铿锵有力地说。
大家在发言交流中凝聚了共识：要从党的优良传统中汲取力量，在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学史明理、学史增信、学史崇德、学史...
篇五：主题教育读书班方案
在全县中小学开展“新时代好少年强国有我”主题教育读书活动的工作方案 为深入 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，喜迎党的二十大，根据《教育部关工委关于开展“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动的通知》精神，按照省、市教育系统关工委通知精神，经党组领导同意，决定在全县中小学校开展 20xx 年“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动，具体方案如下。一、活动主题 新时代好少年强国有我 二、活动目的 通过开展“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动，引导青少年树立远大理想，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，把成长奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
三、活动时间 20xx 年 3 月至 20xx 年 7 月 四、活动内容和形式
各校要围绕活动主题，充分发挥“五老优势”，组织动员广大“五老”深入到青少年学生中，引导他们广泛阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重温奋斗历程，感受国运昌盛，增强民族自信心、自尊心和自豪感，并以征文、朗诵、演讲的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。参与活动的青少年学生按要求撰写或录制征文、朗诵、演讲作品，并上传至央视网专属平台“央视影音”进行展播,上传作品要求及流程见附件。
五、活动安排 （一）线上活动 1.各学校要积极组织学生阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，同时要结合学校开展的党史教育，至少安排 2 次“新时代好少年 强国有我”主题作文，每班至少评选 2 篇优秀作文，由学校组织上传央视网专属平台“央视影音”进行展播。
2.朗诵、演讲比赛：各学校要结合“新时代好少年· 强国有我”主题教育活动和喜迎党的二十大系列活动，制作相关朗诵、演讲视频，经学校审核后上传央视网专属平台“央视影音”进行展播。
（二）线下活动 1.征文活动：6 月 20 前，县直各中小学推送优秀征文 5 篇、乡镇以中学和乡镇所在地小学（含所辖村小）为单位推送优秀征文 3 篇参加县级评选活动，县教体局在 7 月初组织相关人员进行评选，颁发荣誉证书，并将优秀征文推送参加省、市评选。
2.朗诵和演讲比赛活动：6 月 20 前，县直以中小学为单位推送 2个朗诵和 2 个演讲比赛视作品，乡镇以中学和乡镇所在地小学（含所辖村小）为单位各推送 1 个朗诵和 1 个演讲比赛视频作品，县教体局在 7 月初组织相关人员进行评选，颁发荣誉证书，并将优秀朗诵、演讲视频推送参加省、市评选。
（三）作品要求及上传操作流程（详见附件 1）
1.朗诵、演讲拍摄要求：横屏录制，时长控制在 5 分钟以内，大小 500M 以内，视频格式 AVI、MP4、RMVB、MOV，画面不带水印或 LOGO，避免出现与活动无关的商业信息，视频清晰播放流畅。拍摄视频所涉及所有元素均需标注出处或创作者信息，如诗词、文章节选（作者）、配乐（名称）、视频资料（出处、作者），朗诵人或演讲人员姓名等；朗诵、演讲作品均需用普通话完成，单一作品人数不超过 3 人；服装道具要求着装要求干净整洁、大方得体，有表演需要的可根据作品表现需求着装。
2.征文格式要求：投稿征文以 PDF 或 JPG 格式上传。文体记叙文或者散文，字数限制 1000 字以内（参加县级评选的征文为 WORD文档）。
六、奖项设置 1.线上作品：按教育部关工委“新时代好少年 强国有我”主题教育读书活动要求，在央视网“央视影音”平台设置专区展示上传的征文、朗诵、演讲作品，并向作者颁发荣誉证书；设置优秀作品展示
专区，向作者颁发优秀证书。
2.线下作品：按照实际有效作品设置 10%一等奖；20%二等奖；30%三等奖，并颁发荣誉证书，指导教师将获得对应等次的指导教师奖。
七、相关要求 1.3 月 25 日前，各校必须完成网上注册和登录工作，注册和登录时没有代码的县直属中小学，3 月 29 日以前报基础教育办统一报教育部关工委秘书处统一编码。乡镇辖区村小没有代码或登录、注册有困难的，可以与乡镇所在地中心小学共同使用学校代码。
2.各校要充分认识主题教育读书活动在落实立德树人过程中的作用，把活动作为配合学校德育工作的重要抓手，主动融入学校思政课堂，确保活动健康持续深入开展。
3.各学校要认真制定 主题教育读书活动方案，将此次主题教育读书活动充分与日常开展的主题班会、团队活动、校园文艺等有机结合，增强广大青少年参加主题教育读书活动的吸引力和感染力，广泛动员学生参与，争取多出优秀作品。
4.做好宣传报道，各校要及时将活动开展情况以简报形式传教育局基础办公室。征文和朗诵、演讲视频传 xxx 老师，电话：
；QQ：
。
篇六：主题教育读书班方案
党史学习教育“读原著、学原文、悟原理”读书班实施方案按照《**大学关于开展党史学习教育的实施方案》工作部署，按照**大学组办《关于印发<**大学党委理论学习中心组党史学习教育“读原著、学原文、悟原理”读书班实施方案>的通知》要求，根据《继续教育学院（高等职业技术学院）关于开展党史学习教育安排计划》，继续教育学院理论学习中心组党史学习教育“读原著、学原文、悟原理”读书班，具体安排如下。
一、学习时间 2021 年 4 月 20 日至 4 月 26 日。
二、参加范围 学院理论学习中心组全体成员、全体教职工党员。
三、学习内容 紧紧围绕党史学习教育配发教材，深入研读《论中国共产党历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》，坚持原原本本学，逐本逐篇学，持之以恒学，学深悟透走在前。
四、学习方式 读原著、学原文、悟原理，线上线下紧密结合，充分运用“学习强国”学习平台党史板块学习教育资源，以平台资源补充现场报
告，以集中学习带动个人自学，以撰写体会增加学习深度，以在线答题检验学习成效，综合运用研读原著原文、现场辅导报告、平台视听辅导、现场实践教学、研讨交流发言、撰写心得体会、在线答题测评等多种方式开展学习。
五、学习安排 理论学习中心组党史学习教育读书班集中安排一周时间，读书班结束后，学院理论学习中心组集中学习根据相关安排正常进行，读书班具体安排见附件。
六、具体要求 （一）提高思想认识 本次读书班是抓好抓实党史学习教育的重要安排，是实现“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”学习目标的具体举措，是带动全院教职工将党史学习教育走实走深的形象代表。学院理论学习中心组成员要切实提高政治站位，深刻体会举办读书班的重要意义，以高度负责的态度认真落实好读书班学习任务。
（二）做好工作统筹 学院理论学习中心组成员要把读书班作为当前的首要任务，妥善安排好日常业务工作，协调处理好抓学习与抓业务的关系，集中精力、心无旁骛自觉投入，专心致志、全神贯注主动学习。
（三）注重学习实效 要自觉增强学习的积极性、主动性，坚持原原本本、逐本逐篇读原著、学原文、悟原理，真正学党史、悟思想、办实事、开新局，
在真学、真懂、真用上下实功，将理论学习与实际工作紧密结合，积极撰写体会文章，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
附件: 学院党史学习教育读书班学习计划安排表 时间 学习内容 学习形式 地点 4 月 20日 读《论中国共产党历史》 1.集中领学 2.研讨交流 3.主题发言 学院 1 楼 职工之家 4 月 21日 1. 通过学习强国收听《中国共产党简史》13-24 条音频（约 2.5 小时）
2. 撰写读书体会文章 1.集中自学 2.撰写心得 学院 1 楼 职工之家 4 月 22日 1.读《论中国共产党历史》 2.读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于关于中国共产党历史论述摘编》 集中自学 学院 1 楼 职工之家 4 月 23日 1.党史学习教育实践活动（参观**博物馆）
2.开展“我为群众办实事”调研活动（23 日—26 日）
1.参观学习 2.广泛调研 **博物馆 4 月 24日 1.举办“学党史、强党性、提能力”专题培训班 2.通过学习强国收听《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（12-22 条音频，约 1 小时
40 分钟）
1.专题培训 2.集中自学 学院 1 楼 职工之家
4 月 25日 1.集中观看《中国共产党为什么能》并作主题发言 2.通过学习强国收听“奋斗百年路
启 航 新 征 程 ” 系 列 音 频（共 41 条，约 2 小时）
1.观看视频 2.主题发言 3.集中自学 学院 1 楼 职工之家 4 月 26日 1.集中研讨，交流发言 2.在线答题，以测促学 1.研讨交流 2.答题测评 学院 1 楼 职工之家
篇七：主题教育读书班方案
主题班会优秀教案（3 篇）读书主题班会优秀教案 第一篇：
一、班会设计
(一)背景分析
(1)配合世界读书日活动。
(2)继续创造书香氛围。
(二)设计理念
通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
(三)教育目标
通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
(四)前期准备
(1)查阅有关资料。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
(3)全班展示。
(五)活动过程
投影：悦读悦美
读书丰富人生，读书改变人生
女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。
男主持人(原东临)：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
(全部同学热烈鼓掌)
女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以，书给我们带了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
女主持人：历史从远古走，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。
女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。
男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。
班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是
冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。
语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。
女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。
女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。
男主持人：好书，让你预知未，展现前景，追求美好，奋发向上。
女主持人：读书，让贫乏和平庸远离我们!读书，让博学和睿智拯救我们!
男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承!
女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!
男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。
女主持人：用最静心的阅读，填实自己比天空更广阔的心灵;
男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生!悦读悦美主题班会到此结束。
班主任总结：首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友，它不光在平时做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参与了进，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。
读书主题班会优秀教案 第二篇：
一、活动目的：
1、以*月*日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：*月*日――星期一下午第一三节班会课
四、活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以就是一个倡导读书文明古国，自古以很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁讲一讲自己的读书故事。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒。你每天都坚持
读书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!
甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
六、读书的名人名言书签大比拼。
1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
七、班主任讲话。
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未!
八、宣布主题班会结束。
读书主题班会优秀教案 第三篇：
一、活动目标
1.分享读书快乐、分享读书收获。
2.激发学生读书兴趣，培养合作精神
3.提高了同学们的综合能力。
二、学情分析
班里的 28 位学生爱读书，长期以大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备
老师：组织、策划
学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言
四、活动过程
(一)活动导入
谈话导入：
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!
《我的读书收获》主题班会现在开始
(二)活动分享
我们班有 7 个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报
第一组：诵读古诗
谈收获
第二组：积累的读书好方法
谈收获
第三组：课外读物
第四组：精彩分享
谈收获
第五组：我与书的故事
谈收获
第六组：汇报读书方法
谈收获
第七组：
读书格言
谈收获
(三)活动延伸
1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2.请班主任做总结
主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。