学校宣传片拍摄方案10篇学校宣传片拍摄方案 荣昌县峰高中学形象宣传专题片 片名暂拟 划方 策策划方案案 流流流金金金岁岁岁月月月 桃桃桃李李李成成成蹊蹊蹊 学校形象宣传专题片下面是小编为大家整理的学校宣传片拍摄方案10篇,供大家参考。
篇一：学校宣传片拍摄方案
县峰高中学形象宣传专题片片名暂拟
划方
策策划方案案
流流流金金金岁岁岁月月月
桃桃桃李李李成成成蹊蹊蹊
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 2 -
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目录
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一一、、目目标标宗宗旨旨
二二、、本本片片定定位位
三三、、目目标标观观众众
四四、、本本片片结结构构
五五、、基基本本风风格格
六六、、制制作作标标准准
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 3 -
一、 目标宗旨
【目标】
彰显学校特色 总结教学经验 展示教学成果 塑造社会形象
【宗旨】
具可视导向性感染吸引力多视角多样性 面向社会真实直观形象生动通俗易懂 定位准确理论提升亮点鲜活印象深刻 树立教育品牌名牌增强认同感提升美誉度
二、 本片定位
【定位】
是一部彰显学校发展规模与成就的纪实片
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 4 - 是一部总结教学经验和树立典型的汇报片 是一部展示特色管理和专业特点的交流片 是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片
【体现】
社会认知提升通过电视片的拍摄系统地总结和展示学校教育改革与建设发展的成果。这些成果不能留在学校要认知总结出来让社会知道让社会对学校产生关注和认同谋求有效促进学校发展的渠道 宣传辐射扩大通过电视、网络、展览会、交流会、家长会等强势媒体传播 宣传领域扩大 对学校品牌的塑造起到强劲的推动 美誉度得到普遍的提升
传播效果显著电视直观、生动、形象的传播特色和深入浅出的音画描述易懂易记的特点形成一个强烈的舆论宣传氛围其宣传效果比平面传媒强势
内部合力增强电视片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统、办学经验总结、典型人物的表彰有利于提高广大师生的自信心和自豪感形成一种催化剂给学校跨越式发展注入新的动力在学校内部形成一种创先争优的合力使之更加朝气蓬勃蒸蒸日上。
三、目标观众
考察者当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等 来访者当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等 观摩者历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等 荣昌电视台电视观众
四、内容结构
结构 序曲——四个板块——尾声
【序
曲】起步从这里开始 引子良好的教学环境总览
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 5 -
【概述篇】激情从这里点燃 发展历史和现状规模和实力教学质量优秀学子
【优势篇】优势从这里升华 软硬件设施齐备绿色、平安、健康、数字、人文校园统战文化优良师资优秀在校学生
【教学篇】智慧从这里喷发 管理特色教学特点领导重视全面发展 【成就篇】奇迹从这里产生 教学成果学术论文获奖情况教学质量师生作品展示
【尾
声】希望从这里放飞 和谐共创一流齐心铸就未来
内容
(一) 序曲起步从这里开始……
荣峰河深情而宁静地流淌着 像一位婀娜多姿的美人带着深沉的神情款款而行永远是那样的徐缓那样的柔情万种。美丽的峰高中学则是镶嵌在荣峰河上的一颗明珠 河水哺育了这所充满灵动、 无限隽永的学校和一代又一代莘莘学子。这里树木葱郁鸟语花香碧草茵茵沉静典雅散发着书卷之气人文之爱。来到横卧在荣峰河上的石桥气势宏伟的学校大门全景展示在眼前在阳光的照耀下熠熠生辉跨过石桥映入眼帘的是“健康校园”的外景观——300 米环形跑道塑胶运动场让您神清气爽豁然开朗高大的香樟亭亭玉立娇美的海棠含羞待放空气中弥漫着淡淡的香草味和泥土的气息缓缓飘散带您步入了“绿色校园” 树林间花丛中过道里墙壁上温馨的提醒和醒目的标语教室里传来朗朗的读书声阅览室里安静的读者勾画出一幅“人文校园”的美景看过多媒体教室和“班班通”闭路电视、广播系统去一趟峰高中学的“市级乡镇图书中心”电子阅览室您便进入了“数字校园” 直至深夜校园恢复了宁静睡吧孩子们多么安详、和谐的“平安校园”啊这让我们不由得想起徐志摩70 多年前“再别康桥”时的吟唱“那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 6 - 艳影在我的心头荡漾” 。
推出三维片名
(二) 概述篇激情从这里点燃
峰高中学的科学精神是求真艺术精神是求美。
峰高中学创建于 1958 年 走过了 50 多年的发展之路 人才辈出 群星璀璨有着深厚的文化底蕴。
里程碑
校长 学校名称 办学情况 林万锋 1958.8-1959.9 荣昌县峰高初中班 1958 年 8 月开办收两个初中班。
吕金双 1959.9-1962.9 荣昌县峰高区初级中学 初中 刘光贤 1962.9-1978.9 荣昌县峰高初级中学 初中、高中 尹光跃 1978.9-1984.8 四川省荣昌县峰高初级中学 初中、高中 李学尧 1984.8-1995.9 四川省荣昌县峰高农业中学 职高、初中 夏世强 1995.9-1997.5 四川省荣昌县峰高职业中学 职高、初中 胡学才 1997.7-2005.8 重庆市荣昌县峰高职业中学 2003年4月更名为荣昌县峰高中学 职高、 初中(1997.9 建设中学和 2002.9峰高镇中学合入) 2000 年 9 月停办职高 谢洪飞 2005.8-2008.11 荣昌县峰高中学 初中 (2005.9 千秋中学合入) 艾维武 2008.11-至今 荣昌县峰高中学 初中
流金岁月
流流金金岁岁月月
桃桃李李成成蹊蹊
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 7 - 1989 年修建教工楼征用半岛。
1993 年修建综合实验楼。
1994—1995 年修建校门大桥。
1996 年修建男生公寓。
1997 年修建一号教学楼食堂厕所。
1999 年修建教师集资楼。
2000 年修建女生院。
2004 年征地修建金源综合楼。
2005 年男生公寓扩建修建金源广场。
2006 年女生公寓扩建。
近两年来县委、县府、县教委投入资金 800 余万元学校也通过努力多渠道筹集资金 100 余万元建设塑胶运动场、学生食堂、厕所、教学综合楼、改建学生公寓、 改造供电设备、 建设数字校园的班班通及采购师生标准化的电脑设备等。到今年底将实现峰高中学教学设备基本标准化能容纳 2500 人以上的学生就读。
现占地面积 40513 平方米在校学生 1800 余人教学班级 34 个教职工160 余人。学校一贯秉承“干净、进取、谋发展”的校训 “乐教、乐学、乐正德”的校风 “爱、精、活”的教风 “勤、严、恒”的学风近年来在“构和谐、提质量、扩规模、增效益”的办学思路和“重德启智包容共济人人日新月异”的办学理念的指引下峰高中学迅速崛起面貌日新月异充满了勃勃生机。
峰高中学教育百花园中的一朵奇葩 峰高中学将幼苗培育使之茁壮成长用蜡炬的光亮映红青少年人生的未来。
从峰高中学走出的部分优秀学子
史大平
峰高中学初 73 级学生中共重庆市万州区委副书记、代理区长。1958 年 2 月生管理学博士高级政工师1975 年 8 月参加工作1985 年 7 月加入中国共产党。中共十七大代表。重庆市第一、二、三次党代会代表重庆市第一、二、三届人大代表。重庆市三届市委委员。
段先久
峰高中学初 67 级学生现任永荣矿务局董事长、局党委书记。
李
武
峰高中学初 73 级学生现任重庆市永川区统战部副部长、永川区工商联党组书记、永川区归国华侨联合会主席。
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 8 - 廖自泰
峰高中学初 64 级学生曾任成都军区军事法院院长中国银行四川省分行副行长、纪委书记。
李世成
峰高中学初 64 级学生曾任渭南军分区政委重庆工商银行副行长。
张学贤
峰高中学初 65 级学生曾任南桐矿务局党委书记。
蒋世培
峰高中学初 64 级学生曾任中共荣昌县党委办主任。
何光勤
峰高中学初 73 级学生曾任荣昌县农业银行行长现任重庆农业发展银行副行长。
易中建
峰高中学初 73 级学生现任重庆教师进修学院研究院、教授。中国数学奥林匹克一级教练员。主编《中学数学学习指导》 参编多部数学丛书。1994 年完成重庆市教科所重点科研课题《结构——目标》的教学实验。
(三) 优势篇优势从这里升华
教育是百年之基是百业之基。学校领导与时俱进、锐意改革、严格管理狠抓教学基础设施建设重视人才培养组成精良的教师团队改善校园面貌优化育人环境提升办学档次…… 学校制定了一套适合峰高中学教育发展规律且行之有效的管理制度促进了学校有序健康发展。在管理方面一贯坚持“以人为本” 制度面前人人平等。《峰高中学工作考核细则》 规范了从学校领导班子到普通教职工的岗位职责和年度工作考评标准也明确了文明班级、文明学生的评比办法及学生管理制度。
学校实行年级组管理模式将权利和责任下放到基层年级组。学校管理系统中的三个主要子系统学生的思想教育和常规管理、教学管理、后勤服务的工作分别由德育处、教导处和总务处来组织完成年级组的主要任务就是按《峰高中学年级主任工作职责》 负责将学校管理三方面的要求有机地揉合在一起加以有效落实最终将这三方面工作落实到班级的教师和学生。根据本年级学生的生理和心理特征落实好德育目标、教学目标、活动安排以及生活和学习协调好三个方面工作要求中不可避免地出现的局部矛盾。年级组是执行机构组织实施具体工作德育处、教务处和总务处负责指导和督查分管校长负责检查工作落实和评估考核。通过在本年级选拔敬业精神强、协调能力好、有经验和一定威望的教师经学校行政会研究、校长聘任的办法产生年级主任。定期召开年级组会议不断分析教育教学管理中的情况研究落实完成目标的措施并及时检查充分发挥年级组的团队精神并使年轻教师迅速成长将工作中遇到的矛盾及时反馈学校。有效地调动了广大教职工的工作积极性高效地促进了学校各项工作的顺利推进。
学校现有两栋教学楼包括 40 个教室10 个教师办公室8 个功能室办公楼一栋包括 21 个办公室8 个功能室县级标准的微机室宽敞的多媒体
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 9 - 教室男、女学生公寓各一栋可以容纳男、女住读生 1500 余名学生食堂一栋闭路电视、校园广播系统、多媒体已经实现班班通校安网络监控设备覆盖整个校园2010 年投资 200 余万元建成 300 米环形跑道的塑胶运动场投资200 余万元建设数字校园的班班通及师生标准化的电脑设备投资 160 余万元建设的学生食堂也将在今年 3 月竣工 投资 24.6 万元建成藏书量达 2 万余册的 “市级乡镇图书中心” 投资 40 余万元新建厕所 投资 40 余万元改造供电设备。
2011年拟投资 100 万元改造学生公寓投资 700 余万建设教学综合楼。
我校师资力量雄厚教风严谨教学常规管理严格教育教学质量一直名列全县前茅曾多次荣获荣昌县“教育质量一等奖”。一直以来学校十分重视师资建设积极开展“创先争优”活动强化“师德师风”建设。去年十一月成为重庆市 “领雁工程” 培训项目学校 将进一步提高教师的业务素质和教学水平。今年学校把县教委“关于改革教师课堂教学评价方式”作为重点工作来抓积极改革教学质量评价体系促进教育教学质量的提升。学校力争今年教学质量考核全县保二争一。
教职工中高级职称 4 人中级职称 85 人研究生学历 4 人在培训的重庆市骨干教师 8 人荣昌县骨干教师 14 人。
优良师资构成……优秀教师传记式立传介绍 优秀学生有……品学兼优的特长学生和各类获奖学生小传介绍 坚持科学发展观经费投入实力雄厚校园规划井井有条…… 优势资源优良师资集中的是现代教育的智慧喷发的是青春的光芒。
四教学篇智慧在这里闪光
十年树木百年树人教学就是承继优良传统凝练峰中文化彰显奋进历程汇聚八方力量谋求多方合作铸造卓越品牌共创美好未来。
【领导关怀】
1、 2010 年秋县委常委、宣传部长陈瑛陪同市领导到校检查“健康校园”建设工作 2、 2011 年 3 月谢金峰县长到校慰问教师、向学生捐赠图书。谢金峰县长在座谈时总结了峰高中学是一所“三有” “三大”的学校 “三有”是指有点子、有活力、有榜样 “三大”是指成绩大、变化大、前景远大 3、 2011 年 3 月县委常委、统战部长龙银玖民进县委主委、县人大副主
学校形象宣传专题片策划方案 荣昌县峰高中学 - 10 - 席石世清县政府副县长潘英农工党县委主委、县政协副主席刘治中县教委主任陈德明等到校调研、座谈 4、 2011 年 3 月县委常委、统战部长龙银玖县政府副县长潘英农工党县委主委、 县政协副主席刘治中 县教委主任陈德明等到校为 “统战文化进校园”示范学校授牌。龙银玖常委和潘英副县长为峰高...
篇二：学校宣传片拍摄方案
国际幼儿园宣传片拍摄方案1.
宣传片头2’
以温情的音乐为铺垫汇集家长、老师以及孩子开心快乐的慢镜头渲染出温暖的整体感觉并穿插老师讲解幼儿园的概念和对幼儿园的简单介绍为主。
2.
学校环境介绍2’00—3’50
a.学校整体环境设计介绍
b.学校课程设计及所获奖项介绍 c.学校设施布置风格介绍 用校长的话以及画外音清晰地介绍了学校的设计风格及目的让孩子们和家长对于学校的设施有了详细的了解。
3.
孩子们进入学校后的情况介绍3’50—15’33
a.孩子进入幼儿园后所做事项介绍3’50—6‘22
通过对孩子的拍摄详细的介绍了幼儿园为了锻炼孩子们的独立性和条理性而做的各种细节上的设计并在介绍孩子们进入幼儿园后所学内容的同时介绍了老师们所做的事项体现了幼儿园不仅对孩子们负责更对老师们负责。
b.幼儿园所设置教学内容以及教学方法介绍6’22—7’30
介绍了孩子们在幼儿园内所学知识以及老师们运用的教学方法不仅教授了课堂内的知识更让孩子们从细节中学习到更多的常识通过孩子和老师们上课的温馨画面表现了孩子和老师们之间的和谐气氛。
c.孩子们游玩设施以及兴趣班的介绍7’30—8’58
通过对孩子们的活动课的展示介绍了幼儿园的活动设施孩子们在游玩的同时养成了在用过东西后要放回原处的好习惯 并且通过在兴趣班的学习 加强了孩子身体和脑力的开发和锻炼。
d.环保及安全设施介绍8’58—11’44
孩子们在学习知识 使用幼儿园设施的同时 学会了对物品的妥善保存和废物的分类处理幼儿园时刻贯彻环保意识并对电源及消防措施妥当安置让孩子们在安全的环境中度过在幼儿园的每一天。同时老师们也以身作则为孩子们做出榜样。
e.厨房设施和中午用餐情况介绍11’44—13’17
厨房设施的详细分类保证了孩子们的饮食安全。并且在午饭时间锻炼孩子的自律性为孩子养成良好的饮食和卫生习惯。
f.午睡情况及电子设备应用介绍13’17—14’29
孩子午睡设施介绍 在确保孩子睡眠质量的同时 更注重老师们在搬运重物时的保护措施更突出了幼儿园流程化的工作方式。
g.结束一天的学习和工作前老师和孩子需做事项介绍14’29—15’33
放学前老师帮助孩子检查物品是否归放整齐 加强孩子的自理自立能力。
老师在下班前也会检查幼儿园的电源及物品是否安置整齐确保了幼儿园的整洁和环保。
4.
幼儿园行政和设施情况介绍15’33—16’37
对于幼儿园行政和设施情况的整体介绍 始终贯彻流程化管理 用不同颜色区分物品类别使得幼儿园变得井井有条。
篇三：学校宣传片拍摄方案
高级中学十周年校庆宣传片 拍摄策划文案 吴兴高级中学十周年校庆宣传片 拍摄策划文案 （初稿暂定）湖州广播电视发展有限公司 2011 年 5 月 湖州广播电视发展有限公司 2011 年 5 月
吴兴高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案 （初稿暂定）
吴兴高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案 （初稿暂定）
拍摄主线：主要从吴高的发展历程，吴高的校园环境，人文环境，教学管理理念，发展成就和规划等，重点穿插围绕吴兴高级中学十周年取得的巨大发展和成就为主线，采用全高清摄像和最新技术，从多角度、全方位、立体式的艺术手法来进行拍摄编辑制作。
第一部分
建校十年风兼雨、万紫千红壮山河 一、翻阅历史资料照片
记录吴高永恒瞬间 拍摄形式：以画卷的形式慢慢展开（或者以飞速翻开的书本展开），背景音乐（轻柔），定格通过展示吴高老校区、吴高发展过程中的新老照片的形式，诗意地展现吴兴高级中学发展史，以及 10 年来始终如一的办学理念和办学特色。最后平铺照片，静止定格画面。
解说词（暂定）:历史的老人翻过（3650）页的日历，终于定格在一个红色的日子，吴兴高级中学迎来了她 10 岁的生日！10 年，可以白驹过隙，弹指一挥。10 年，也可以春华秋实，硕果累累。当一簇吴高的星星之火在江南冉冉升起，吴高的园丁怀着崇高的教育理想踏上这条耕耘之路。
“校在水中、房在林中、人在绿中、美在景中”，现如今坐落于湖州西山漾风景区，吴兴大道南侧的吴兴高级中学有着自己的风雨历程，有着自己的成长经历。二○○一年九月，由原湖州市第四中学、湖州市第八中学、湖州市第十二中学的高中部联合组建的“湖州市第十五中学”； 2004 年 4 月更名为“浙江省吴兴高级中学”；2005 年 8 月，湖州市织里中学并入；2007 年成为浙江省的一级重点中学；2010 年吴兴高级中学十周年；吴高发展势头强劲，被誉为全市发展最快的学校之一。
字幕：办学宗旨“德育为首，教学为主，素质为先，育人为本” 二、吴高十年大事记
光辉工程显功绩
1、10 年 10 件大事记
拍摄形式：1、10 年 10 件大事记
拍摄形式：背景为动画做成的大道，通过十个脚印，以每个脚印代表吴高
一件具有代表性大事展开描述，配上相应图片展示（具体素材由校方提供，包括具体时间、相应图片或者影像资料。）一步一个脚印，坚定、扎实、稳步向前迈进。寓意吴高十年发展，踏实快步向前进。
解说词：
解说词：（根据校方提供素材，撰写。素材内容：具有里程碑意义的十件大事，列举每年具有代表性的一件大事。）
2、荣誉成果展 拍摄形式 2、荣誉成果展 拍摄形式：对吴高历年来所获得的荣誉奖状、奖杯进行展示，配上背景音乐（激昂）和文字解说。
解说词（暂定）: 解说词（暂定）:山，不辞寸土，故能成其高大；海，不辞细涓，故能成其深远。吴高，10 年磨一剑，以厚积薄发之势，以蓬勃的活力和凌厉的锐气与时俱进，奋发图强，以迅猛之势、豪迈之情书写着高中教育的辉煌篇章，改写着每一位吴高人的历史。在这期间，吴高仅仅用了六年时间，先后被评为省三级重点中学、省二级重点中学、省一级重点中学。更为重要的是，整个学校呈现出一种朝气蓬勃、和谐发展的气象。一张张奖状，一本本证书，一次次肯定，不断勾勒出吴高在湖州地区逐渐壮大的前景。
第二部分
菁菁校园开创教育伟业
莘莘学子书写今朝豪情
第二部分
菁菁校园开创教育伟业
莘莘学子书写今朝豪情 一、美丽校园
拍摄形式：通过写实手法，唯美展现校园风景，背景音乐轻快。对学校教学楼、教学设施、课堂、运动场、食堂、体育馆、图书馆、剧院、行政楼、寝室、湖面、假山等校园静态景观进行拍摄。背景音乐，轻快。通过欣赏拍摄视频与音乐，领略校园风光。
解说词（暂定）: 吴兴高中依水而建，人文性与生态性相结合，极富江南水乡韵味，校在水中，房在林中，人在绿中，美在景中。这是对吴兴高级中学自然与人文的校园环境的真实写照。学校占地面积 200 余亩，建筑面积 65000平方米，一幢幢大楼拔地而起，教学楼、科技楼、信息楼、艺体馆错落有致。
学校顺应新课程改革的形式，按照省一级重点中学标准，配备了各种教育教学和生活设施，包括 60 多个专用教室，十多个阶梯教室，一个大型学术报
告厅，400 米标准跑道的田径场，12 个篮排球场，和功能齐全的艺体馆，3000平方米可容纳千人的图书馆，7000 平方 米，可同时容纳 3300 多人的餐饮中心，可容纳 3000 余人的 5 幢学生公寓，校内还设有超市、医务室等，后勤服务由浙江大学施行高品位专业化管理，学生们住的安心，吃得放心，学得舒心，时刻感受着细致、入微的人文关怀。
采访学生代表（在校学生代表，毕业学生代表，表达对学校环境和管理的认可，对学校十周年的祝福）
采访学生代表（在校学生代表，毕业学生代表，表达对学校环境和管理的认可，对学校十周年的祝福）
漫步校园，花红柳绿，满目苍翠，美不胜收。而最夺人眼球的是树枝下，花草从中那满布着的写有“天生我材必有用”“海纳百川”“学而不厌”等名言的一块块乐石。这些名言是师生们集体采撷推荐的，字体是师生们集体比对选定的，他们体现了鲜明的道德价值取向，揭示了学校教育的真谛，他们是全体吴高人心血的凝聚。“问渠桥”上看活水，桃红柳绿尽芳菲。美丽的校园激发了每一颗美丽的心灵，吴高的师生们收获着乐石名言，净化心灵，充实心灵的欢畅。吴高将石的精髓物化，打造石文化校园环境，推进精神育人。有所坚守，才会有所成就。打造属于吴高的精神文化。
家长们一致认为，吴高不仅交通便捷，设施先进，而且环境十分宜人，空气清新，远离了城市的喧闹和网吧的影响，能让学生静心学习，真是一个读书育人的好地方，学校的发展一直受到社会各界的关注，省市各届领导更是悉心关怀，多次视察指导，对学校成绩给予了充分肯定和高度评价。
采访家长代表，省或市教育界领导（表达对学校工作的认可和对学校十周年的祝贺和祝福）采访家长代表，省或市教育界领导（表达对学校工作的认可和对学校十周年的祝贺和祝福）
二、校园文化
拍摄形式:对课堂教学场景、社团活动、各类比赛、学生运动场景、寝室生活、食堂就餐等校园动态场景进行拍摄。还原真实、丰富、生动的校园文化。
（另外重点推荐一个体现吴高精神，阐释吴高理念的小故事，可以成为一个亮点打造，突出吴高与众不同的特色。）
解说词：（展现校园生活场景的同时，解说吴高师资力量、管理经验、校园文化生活，对外交流、具体材料根据校方提供为准。）解说词：（展现校园生活场景的同时，解说吴高师资力量、管理经验、校园文化生活，对外交流、具体材料根据校方提供为准。）
作为一个省一级重点中学，应该在学校的品位上下功夫，要切实地推行素质教育，要关注学生 10 年、20 年之后的竞争力，而素质教育的推行，不仅要在学科教学上下质的功夫，还要在校园文化上下质的功夫，要开发出一系列的有效的教育载体。
“见贤思齐”的校风是全校师生共同营造的氛围；“学而不厌”的学风是所有吴高学子在这所花园校园中孜孜以求的求学态度；“诲人不倦”的教风是在此耕耘的每一位教师心中坚守的信念。
“天生我材必有用”的校训，秉承了“因材施教”的传统理念，体现“个性发展”的时代诉求。彰显了吴高人的信念，学校重视对学生全面素质的提高，建立了班主任与学业导师、德育导师相结合的管理体制，积极推进高中新课程改革，目前学校除了开设了几十门校本课程供学生自主选择外，还规范综合实践活动形式，深化学分制管理，注重学习方式转变和学习体验，特别强调对所学知识的实际运用，研究性学习等活动开展得如火如荼。学生们在夯实所学文化基础的同时实现了个性发展，学校还成立了“沧浪文学社”“英语沙龙”“吴兴书画社”等各种学生社团和排球队、合唱队、舞蹈队等多个兴趣小组，每年定期组织艺术节、体育节、读书节、田径运动会、文艺汇演等活动，多方位、多角度地发展学生个性，全面推进素质教育，参加省市组织的各类活动，捷报频传，在中学生头脑奥林匹克竞赛活动中，荣获全市“中学生头脑奥林匹克”唯一的一等奖，得到省专家的好评，参加全国中学生省定向运动比赛获团体总分全国第五，省第三名，和个人第一名。
人尽其才是“天生我材必有用”的生动写照，也是学校教育以人为本的真谛，作为一所年轻而充满活力的学校，在快速发展的同时，非常注重创新管理模式，2008 年底，提出了“三个转移”的明确目标，目前三个年级部相对独立，有效运作的扁平化组织形式，使学校能够快速适应规模扩张、和内涵提升的需要，使得管理更高效，更精细，更有针对性。
第三部分
教育一线守望教育理念
办人民满意的高中教育
第三部分
教育一线守望教育理念
办人民满意的高中教育 一、教育一线诠释教育理念
拍摄形式：这部分主要在校园内进行拍摄，主要围绕吴高教师在一线的上课，吴高教师的集中培训学习，既从事一线教育，又承担学校管理等镜头来体现吴高的教育精神。
解说词（暂定）:
千里马驰骋万里，离不开伯乐育英才。吴兴高中的崛起，得益于坚持不懈地抓教师队伍建设，由此培养了一大批敬业爱岗，业务精湛的优秀教师。目前学校有教职工 211 人，专任教师 188 人，高级教师 60 余人，其中省特技教师、全国模范教师、省教坛新秀、名教师 10 余人，具有硕士生学位，研究生学位的教师 20 多人。学校针对 35 周岁以下教师占百分之七十以上的现状，特别推出“一、三、五”青年教师培养工程，制定并落实十项措施定期开展培训活动，经过几年的发展，学校已经拥有了一支高素质的教师队伍，涌现出一大批在市内外有地位，有影响优秀青年教师，一批素质高，功底厚，能力强的青年教师也已经在年级部助理，备课部组长，班主任等重要岗位上担当主力，或者被安排到实验班、竞赛班执教都取得了优异的成绩。
介绍最近两年获得最高荣誉的两位老师，并分别进行采访。
二、“三个转移”办人民满意教育 拍摄形式：通过对吴高日常教育管理方面的内容来展现，可实拍某个能阐释教育管理理念的场景，重点可拍摄高考和新生报到的相关场景。
解说词（暂定）: 近年来，吴兴高级中学全面贯彻落实科学发展观，全力推进学校教育全面协调可持续发展。提出了“努力实践三个转移，又好又快发展学校”目标，结合教育教学工作实际，深入实践传统管理向现代管理转移、规模发展向内涵发展转移、争创名校向成为名校转移，坚定地迈上了科学发展、全面提高、办人民满意教育之路。
十年来，吴高传承建校伊始形成的良好规章，以学校领导班子为核心，逐步建立和完善符合科学发展的制度体系，科学民主治校，群策群力办学，加强教育教学管理，深化管理体制改革，实现了由经验管理向制度、文化管理的转变，从而极大的提高了管理效能。2008 年底，提出了“三个转移”的明确目标，目前三个年级部相对独立，有效运作的扁平化组织形式，使学校能够快速
适应规模扩张、和内涵提升的需要，使得管理更高效，更精细，更有针对性。
在吴高，不只是青年教师有着满腔的激情，全校教职工都能以吴高人为自豪，以“学高为师，身正为范”为精神追求，为人师表，严谨治学。每一位教师以关爱每一位学生，规范每一个言行，上好每一节课，为座右铭，教学与科研样样拿手，学校通过教研组集体备课和教师校本培训等有效途径，确保教学质量均衡发展，促进教师快速成长，每位教师都能提升专业课，开设选修课，承担课题研究，辅导社团活动。近几年来，在国家、省市级刊物上发表的教学成果近 166 项，在省市教科研比赛中获奖 408 人次，在全市优质课、课件制作、命题比赛、解题大赛等各类教学比武活动中获奖 450 多人次。学校还承担了浙江省规划课题 11 项，湖州市课题 48 项，其中由严忠俊校长承担的省级课题《普通高中青年教师校本培训的实践与研究》获省三等奖、市一等奖，并被市教科所作为优秀科研成果向全市推广。
在此基础上，《普通高中骨干教师校本培训的实践与研究》又被确定为浙江省的教育规划重点研究课题，学校荣获浙江省教科研先进集体的称号，成为科研强势单位，多次成功地承办全市范围内的各学科教学研讨会和学术报告会。
在吴兴高级中学，每年都有这样的“高三百日冲刺动员大会” （字幕
人生需要奋斗，
我激情满怀，
生命呼唤精彩，
我青春无悔
）
多么激情的话语，多么激动的场景，老师台上语重心长，学生台下摩拳擦掌，好一个高三白日冲刺！
学校现有 56 个班级，学生 3000 余人，自 2001 年创建以来，就确定了“德育为首，教学为主，素质为先，育人为本”的办学宗旨，面向全体因材施教，针对学生实际实施优化组合，组建实验班，安排优秀教师执教，拔尖扶优，教育质量迅猛提升。在这些实验班中，已有 150 余人次在省市数理化竞赛中获一二三等奖，200 多名学生升入重点大学，800 多名学生考取本科院校，实施多年的分层教学模式，使每个学生各得其所，各展齐长，真正实现了低进中出，中进高出，高进优出的质量提升目标，连续几年来高考上线率不断提升。2008
年高考上线人数达 985 人，其中本科上线 621 人，一本上线 63 人，理科最高分 629 分，文科最高分 598 分，全校至今已有四千多名学生考上本科，三百多名学生考取重点大学，向社会递交了一份骄人的答卷。
(以上数据应根据学校近两年提供的最新统计数据为准)
第四部分
承前启后
继往开来 第四部分
承前启后
继往开来 一、我校优势成就今日辉煌
拍摄形式：十年来，吴高学子高考成绩逐年递增，飞速上升。突出我校发展优势实力。实验班先锋作用，普通班全面提升，与吴高共发展。通过展示班级动态学习氛围，傲人成果，结合展示效果。通过拍摄一田径运动员不断向前迈进象征吴高不断向前冲刺，跑道上标注十年升学率数据。运动员不断向...
篇四：学校宣传片拍摄方案
高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案 （ 初稿暂定）
湖州广播电视发展有限公司
2011 年 5 月
吴兴高级中学十周年校庆宣传片 拍摄策划文案 （ 初稿暂定）
拍摄主线：
主要从吴高的发展历程， 吴高的校园环境， 人文环境， 教学管理理念， 发展成就和规划等， 重点穿插围绕吴兴高级中学十周年取得的巨大发展和成就为主线， 采用全高清摄像和最新技术， 从多角度、 全方位、 立体式的艺术手法来进行拍摄编辑制作。
第一部分
建校十年风兼雨、 万紫千红壮山河 一、 翻阅历史资料照片
记录吴高永恒瞬间 拍摄形式：
以画卷的形式慢慢展开（ 或者以飞速翻开的书本展开）， 背景音乐（ 轻柔）， 定格通过展示吴高老校区、 吴高发展过程中的新老照片的形式，诗意地展现吴兴高级中学发展史， 以及 10 年来始终如一的办学理念和办学特色。
最后平铺照片， 静止定格画面。
解说词（ 暂定）
: 历史的老人翻过（ 3650）
页的日 历， 终于定格在一个红色的日 子， 吴兴高级中学迎来了 她 10 岁的生日 ！
10 年， 可以白驹过隙， 弹指一挥。
10 年， 也可以春华秋实， 硕果累累。
当一簇吴高的星星之火在江南冉冉升起， 吴高的园丁怀着崇高的教育理想踏上这条耕耘之路。
“校在水中、 房在林中、 人在绿中、 美在景中”， 现如今坐落于湖州西山漾风景区， 吴兴大道南侧的吴兴高级中学有着自 己的风雨历程， 有着自 己的成长经历。
二○○一年九月 ， 由原湖州市第四中学、 湖州市第八中学、 湖州市第十二中学的高中部联合组建的“湖州市第十五中学”；
2004 年 4 月 更名 为“浙江省吴兴高级中学”； 2005 年 8 月 ， 湖州市织里中学并入； 2007 年成为浙江省的一级重点中学； 2010 年吴兴高级中学十周年； 吴高发展势头强劲， 被誉为全市发展最快的学校之一。
字幕：
办学宗旨“德育为首， 教学为主， 素质为先， 育人为本”
二、 吴高十年大事记
光辉工程显功绩
1、 10 年 10 件大事记
拍摄形式：
背景为动画做成的大道， 通过十个脚印， 以每个脚印代表吴高一件具有代表性大事展开描述， 配上相应图片展示（ 具体素材由校方提供， 包括具体时间、 相应图片或者影像资料。
）
一步一个脚印， 坚定、 扎实、 稳步向前迈进。
寓意吴高十年发展， 踏实快步向前进。
解说词：
（ 根据校方提供素材， 撰写。
素材内容：
具有里程碑意义的十件大事， 列举每年具有代表性的一件大事。
）
2、 荣誉成果展 拍摄形式：
对吴高历年来所获得的荣誉奖状、 奖杯进行展示， 配上背景音乐（ 激昂）
和文字解说。
解说词（ 暂定）
: 山， 不辞寸土， 故能成其高大； 海， 不辞细涓， 故能成其深远。
吴高， 10 年磨一剑， 以厚积薄发之势， 以蓬勃的活力和凌厉的锐气与时俱进， 奋发图强， 以迅猛之势、 豪迈之情书写着高中教育的辉煌篇章， 改写着每一位吴高人的历史。
在这期间， 吴高仅仅用了 六年时间， 先后被评为省三级重点中学、 省二级重点中学、 省一级重点中学。
更为重要的是， 整个学校呈现出一种朝气蓬勃、 和谐发展的气象。
一张张奖状， 一本本证书， 一次次肯定， 不断勾勒出吴高在湖州地区逐渐壮大的前景。
第二部分
菁菁校园开创教育伟业
莘莘学子书写今朝豪情 一、 美丽校园
拍摄形式：
通过写实手法， 唯美展现校园风景， 背景音乐轻快。
对学校教学楼、 教学设施、 课堂、 运动场、 食堂、 体育馆、 图书馆、 剧院、 行政楼、 寝室、 湖面、 假山等校园静态景观进行拍摄。
背景音乐， 轻快。
通过欣赏拍摄视频与音乐， 领略校园风光。
解说词（ 暂定）
:
吴兴高中依水而建， 人文性与生态性相结合， 极富江南水乡 韵味， 校在水中， 房在林中， 人在绿中， 美在景中。
这是对吴兴高级中学自 然与人文的校园环境的真实写照。
学校占地面积 200 余亩， 建筑面积 65000
平方米， 一幢幢大楼拔地而起， 教学楼、 科技楼、 信息楼、 艺体馆错落有致。
学校顺应新课程改革的形式， 按照省一级重点中学标准， 配备了 各种教育教学和生活设施， 包括 60 多个专用教室， 十多个阶梯教室， 一个大型学术报告厅， 400 米标准跑道的田径场， 12 个篮排球场， 和功能齐全的艺体馆， 3000平方米可容纳千人的图书馆， 7000 平方 米， 可同时容纳 3300 多人的餐饮中心， 可容纳 3000 余人的 5 幢学生公寓， 校内还设有超市、 医务室等， 后勤服务由浙江大学施行高品位专业化管理， 学生们住的安心， 吃得放心， 学得舒心， 时刻感受着细致、 入微的人文关怀。
采访学生代表（ 在校学生代表， 毕业学生代表， 表达对学校环境和管理的认可， 对学校十周年的祝福）
漫步校园， 花红柳绿， 满目 苍翠， 美不胜收。
而最夺人眼球的是树枝下，花草从中那满布着的写有“天生我材必有用 ”“海纳百川 ”“学而不厌”等名 言的一块块乐石。
这些名 言是师生们集体采撷推荐的， 字体是师生们集体比对选定的， 他们体现了 鲜明的道德价值取向， 揭示了 学校教育的真谛， 他们是全体吴高人心血的凝聚。
“问渠桥”上看活水， 桃红柳绿尽芳菲。
美丽的校园激发了 每一颗美丽的心灵， 吴高的师生们收获着乐石名 言， 净化心灵， 充实心灵的欢畅。吴高将石的精髓物化， 打造石文化校园环境， 推进精神育人。
有所坚守， 才会有所成就。
打造属于吴高的精神文化。
家长们一致认为， 吴高不仅交通便捷， 设施先进， 而且环境十分宜人， 空气清新， 远离了 城市的喧闹和网吧的影响， 能让学生静心学习， 真是一个读书育人的好地方， 学校的发展一直受到社会各界的关注， 省市各届领导更是悉心关怀， 多次视察指导， 对学校成绩给予了 充分肯定和高度评价。
采访家长代表， 省或市教育界领导（ 表达对学校工作的认可和对学校十周年的祝贺和祝福）
二、 校园文化
拍摄形式: 对课堂教学场景、 社团活动、 各类比赛、 学生运动场景、 寝室生活、 食堂就餐等校园动态场景进行拍摄。
还原真实、 丰富、 生动的校园文化。
（ 另 外重点推荐一个体现吴高精神， 阐释吴高理念的小故事， 可以成为一个亮点打造， 突出吴高与众不同的特色。
）
解说词：
（ 展现校园生活场景的同时， 解说吴高师资力量、 管理经验、 校园文化生活， 对外交流、 具体材料根据校方提供为准。
）
作为一个省一级重点中学， 应该在学校的品位上下功夫， 要切实地推行素质教育， 要关注学生 10 年、 20 年之后的竞争力， 而素质教育的推行， 不仅要在学科教学上下质的功夫， 还要在校园文化上下质的功夫， 要开发出一系列的有效的教育载体。
“见贤思齐” 的校风是全校师生共同营造的氛围； “学而不厌” 的学风是所有吴高学子在这所花园校园中孜孜以求的求学态度； “诲人不倦” 的教风是在此耕耘的每一位教师心中坚守的信念。
“天生我材必有用” 的校训， 秉承了“因材施教” 的传统理念， 体现“个性发展” 的时代诉求。
彰显了 吴高人的信念， 学校重视对学生全面素质的提高，建立了 班主任与学业导师、 德育导师相结合的管理体制， 积极推进高中新课程改革， 目 前学校除了 开设了 几十门校本课程供学生自 主选择外， 还规范综合实践活动形式， 深化学分制管理， 注重学习方式转变和学习体验， 特别强调对所学知识的实际运用， 研究性学习等活动开展得如火如荼。
学生们在夯实所学文化基础的同时实现了 个性发展， 学校还成立了“沧浪文学社”“英语沙龙”“吴兴书画社” 等各种学生社团和排球队、 合唱队、 舞蹈队等多个兴趣小组， 每年定期组织艺术节、 体育节、 读书节、 田径运动会、 文艺汇演等活动， 多方位、多角度地发展学生个性， 全面推进素质教育， 参加省市组织的各类活动， 捷报频传， 在中学生头脑奥林匹克竞赛活动中， 荣获全市“中学生头脑奥林匹克”唯一的一等奖， 得到省专家的好评， 参加全国中学生省定向运动比赛获团体总分全国第五， 省第三名 ， 和个人第一名 。
人尽其才是“天生我材必有用” 的生动写照， 也是学校教育以人为本的真谛， 作为一所年轻而充满活力的学校， 在快速发展的同时， 非常注重创新管理模式， 2008 年底， 提出了 “三个转移” 的明确目 标， 目 前三个年级部相对独
立， 有效运作的扁平化组织形式， 使学校能够快速适应规模扩张、 和内涵提升的需要， 使得管理更高效， 更精细， 更有针对性。
第三部分
教育一线守望教育理念
办人民满意的高中教育 一、 教育一线诠释教育理念 拍摄形式：
这部分主要在校园内进行拍摄， 主要围绕吴高教师在一线的上课， 吴高教师的集中培训学习， 既从事一线教育， 又承担学校管理等镜头来体现吴高的教育精神。
解说词（ 暂定）
:
千里马驰骋万里， 离不开伯乐育英才。
吴兴高中的崛起， 得益于坚持不懈地抓教师队伍建设， 由此培养了 一大批敬业爱岗， 业务精湛的优秀教师。
目 前学校有教职工 211 人， 专任教师 188 人， 高级教师 60 余人， 其中省特技教师、全国模范教师、 省教坛新秀、 名 教师 10 余人， 具有硕士生学位， 研究生学位的教师 20 多人。
学校针对 35 周岁以下教师占百分之七十以上的现状， 特别推出“一、 三、 五”青年教师培养工程， 制定并落实十项措施定期开展培训活动，经过几年的发展， 学校已经拥有了 一支高素质的教师队伍， 涌现出一大批在市内外有地位， 有影响优秀青年教师， 一批素质高， 功底厚， 能力强的青年教师也已经在年级部助理， 备课部组长， 班主任等重要岗位上担当主力， 或者被安排到实验班、 竞赛班执教都取得了 优异的成绩。
介绍最近两年获得最高荣誉的两位老师， 并分别进行采访。
二、“三个转移” 办人民满意教育 拍摄形式：
通过对吴高日 常教育管理方面的内容来展现， 可实拍某个能阐释教育管理理念的场景， 重点可拍摄高考和新生报到的相关场景。
解说词（ 暂定）
:
近年来， 吴兴高级中学全面贯彻落实科学发展观， 全力推进学校教育全面协调可持续发展。
提出了“努力实践三个转移， 又好又快发展学校” 目 标， 结合教育教学工作实际， 深入实践传统管理向现代管理转移、规模发展向内涵发展转移、 争创名 校向成为名 校转移， 坚定地迈上了 科学发展、
全面提高、 办人民满意教育之路。
十年来， 吴高传承建校伊始形成的良好规章， 以学校领导班子为核心， 逐步建立和完善符合科学发展的制度体系， 科学民主治校， 群策群力办学， 加强教育教学管理， 深化管理体制改革， 实现了 由经验管理向制度、 文化管理的转变， 从而极大的提高了 管理效能。
2008 年底， 提出了 “三个转移” 的明确目标， 目 前三个年级部相对独立， 有效运作的扁平化组织形式， 使学校能够快速适应规模扩张、 和内涵提升的需要， 使得管理更高效， 更精细， 更有针对性。
在吴高， 不只是青年教师有着满腔的激情， 全校教职工都能以吴高人为自豪， 以“学高为师， 身正为范” 为精神追求， 为人师表， 严谨治学。
每一位教师以关爱每一位学生， 规范每一个言行， 上好每一节课， 为座右铭， 教学与科研样样拿手， 学校通过教研组集体备课和教师校本培训等有效途径， 确保教学质量均衡发展， 促进教师快速成长， 每位教师都能提升专业课， 开设选修课，承担课题研究， 辅导社团活动。
近几年来， 在国家、 省市级刊物上发表的教学成果近 166 项， 在省市教科研比赛中获奖 408 人次， 在全市优质课、 课件制作、命题比赛、 解题大赛等各类教学比武活动中获奖 450 多人次。
学校还承担了 浙江省规划课题 11 项， 湖州市课题 48 项， 其中由严忠俊校长承担的省级课题 《普通高中青年教师校本培训的实践与研究》 获省三等奖、 市一等奖， 并被市教科所作为优秀科研成果向全市推广。
在此基础上， 《普通高中骨干教师校本培训的实践与研究》 又被确定为浙江省的教育规划重点研究课题， 学校荣获浙江省教科研先进集体的称号， 成为科研强势单位， 多次成功地承办全市范围内的各学科教学研讨会和学术报告会。
在吴兴高级中学， 每年都有这样的“高三百日 冲刺动员 大会”
（ 字幕
人生需要奋斗，
我激情满怀，
生命呼唤精彩，
我青春无悔
）
多么激情的话语， 多么激动的场景， 老师台上语重心长， 学生台下摩拳擦掌， 好一个高三白日 冲刺！
学校现有 56 个班级， 学生 3000 余人， 自 2001 年创建以来， 就确定了“德育为首， 教学为主， 素质为先， 育人为本” 的办学宗旨， 面向全体因材施教，针对学生实际实施优化组合， 组建实验班， 安排优秀教师执教， 拔尖扶优， 教育质量迅猛提升。
在这些实验班中， 已有 150 余人次在省市数理化竞赛中获一二三等奖， 200 多名 学生升入重点大学， 800 多名 学生考取本科院校， 实施多年的分层教学模式， 使每个学生各得其所， 各展齐长， 真正实现了 低进中出，中进高出， 高进优出的质量提升目 标， 连续几年来高考上线率不断提升。
2008年高考上线人数达 985 人， 其中本科上线 621 人， 一本上线 63 人， 理科最高分 629 分， 文科最高分 598 分， 全校至今已有四千多名 学生考上本科， 三百多名 学生考取重点大学， 向社会递交了 一份骄人的答卷。
(以上数据应根据学校近两年提供的最新统计数据为准)
第四部分
承前启后
继往开来 一、 我校优势成就今日 辉煌
拍摄形式：
十年来， 吴高学子高考成绩逐年递增， 飞速上升。
突出我校发展优势实力。
实验班先锋作用， 普通班全面提升， 与吴高共发展。
通过展示班级动态学习氛围， 傲人成果， 结合展示效果。
通过拍摄一田径运动员 不断向前迈进象征吴高不断向前冲刺， 跑道上标注十年升学率数据。
运动员 不断向前冲刺， 寓意吴高奋勇前行， 吴高学子拼...
篇五：学校宣传片拍摄方案
风光片拍摄方案夏日里的海浪
[学者]
广告策划书有两种形式， 一种是表格式的。
这种形式的广告策划书上列有广告主现在的销售量或者销售金额、 广告目标、 广告诉求重点、 广告时限、 广告诉求对象、 广告地区、广告内容、 广告表现战略、 广告媒体战略、 其他促销策略等栏目。
其中广告目标一栏又分为知名度、 理解度、 喜爱度、 购买愿意度等小栏目。
一般不把具体销售量或销售额作为广告目标。
因为销售量或销售额只是广告结果测定的一个参考数值， 它们还会受商品（劳务）
的包装、 价格、 质量、 服务等因素的影响。
这种广告策划书比较简单， 使用的面不是很广。
另一种是以书面语言叙述的广告策划书， 运用广泛。
这种把广告策划意见撰写成书而形式的广告计划， 又称广告策划书。
人们通常所说的广告策划书和广告策划书实际是一回事， 没有什么大的差别。
一份完整的广告策划书至少应包括如下内容：
1、 前言；
2、 市场分析；
3、 广告战略或广告重点；
4、 广告对象或广告诉求；
5、 广告地区或诉求地区；
6、 广告策略；
7、 广告预算及分配；
8、 广告效果预测。
当然， 广告策划书可能因撰写者个性或个案的不同而有所不同， 但内容大体如此。
下面简述撰写时主意的要点。
1、 前言部分， 应简明概要地说明广告活动的时限、 任务和目标， 必要时还应说明广告主的营销战略。
这是全部计划的搞要， 它的目的是把广告计划的要点提出来， 让企业最高层次的决策者或执行人员快速阅读和了解， 使最高层次的决策者或执行人员对策划的某一部分有疑问
时， 能通过翻阅该部分迅速了解细节， 这部分内容不宜太长， 以数百字为佳， 所以有的广告策划书称这部分为执行摘要。
2、 市场分析部分， 一般包括四方面的内容：
（1）
企业经营情况分析；
（2）
产品分析；
（3）
市场分析；
（4）
消费者研究；
撰写时应根据产品分析的结果， 说明广告产品自身所具备的特点和优点。
再根据市场分析的情况， 把广告产品与市场中各种同类商品进行比较， 并指出消费者的爱好和偏向。
如果有可能， 也可提出广告产品的改进或开发建议。
有的广告策划书称这部分为情况分析，简短地叙述广告主及广告产品的历史， 对产品、 消费者和竞争者进行评估。
3、 广告战略或广告重点部分， 一般应根据产品定位和市场研究结果， 阐明广告策略的重点， 说明用什么方法使广告产品在消费者心目中建立深刻的印象 。
用什么方法刺激消费者产生购买兴趣， 用什么方法改变消费者的使用习惯， 使消费者选购和使用广告产品。
用什么方法扩大广告产品的销售对象范围 。
用什么方法使消费者形成新的购买习惯。
有的广告策划书在这部分内容中增设促销活动计划， 写明促销活动的目的、 策略和设想。
也有把促销活动计划作为单独文件分别处理的。
4、 广告对象或广告诉求部分， 主要根据产品定位和市场研究来测算出广告对象有多少人、 多少户。
根据人口研究结果， 列出有关人口的分析数据， 概述潜在消费者的需求特征和心理特征、 生活方式和消费方式等。
5、 广告地区或诉求地区部分， 应确定目标市场， 并说明选择此特定分布地区的理由。
6、 广告策略部分， 要详细说明广告实施的具体细节。
撰文者应把所涉及的媒体计划清晰、 完整而又简短地设计出来， 详细程度可根据媒体计划的复杂性而定。
也可另行制定媒体策划书。
一般至少应清楚地叙述所使用的媒体、 使用该媒体的目的、 媒体策略、 媒体计划。
如果选用多种媒体， 则需对各类媒体的刊播及如何交叉配合加以说明。
7、 广告预算及分配部分， 要根据广告策略的内容， 详细列出媒体选用情况及所需费用、 每次刊播的价格， 最好能制成表格， 列出调研、 设计、 制作等费用。
也有人将这部分内容列入广告预算书中专门介绍。
8、 广告效果预测部分， 主要说明经广告主认可， 按照广告计划实施广告活动预计可达到的目标。
这一目标应该和前言部分规定的目标任务相呼应。
在实际撰写广告策划书时， 上述八个部分可有增减或合并分列。
如可增加公关计划、 广告建议等部分， 也可将最后部分改为结束语或结论， 根据具体情况而定。
写广告策划书一般要求简短。
避免冗长。
要简要、 概述、 分类， 删除一切多余的文字，尽量避免再三再四地重复相同概念， 力求简练、 易读、 易懂。
撰写广告计划时， 不要使用许多代名词。
广告策划的决策者和执行者不在意是谁的观念、 谁的建议， 他们需要的是事实。
广告策划书在每一部分的开始最好有一个简短的摘要。
在每一部分中要说明所使用资料的来源， 使计划书增加可信度。
一般说来， 广告策划书不要超过二万字。
如果篇幅过长， 可将图表及有关说明材料用附录的办法解决。
在撰写过程中， 视具体情况， 有时也将媒体策划、 广告预算、 总结报告等部分专门列出， 形成相对独立的文案。
随后分而述之。
回答：
2006-11-04 18:08
学校宣传片拍摄详细方案
在新一年的招生来临之际， 为了更好的配合学院的招生宣传工作， 更好的宣传学院文化和建设， 形成良好而广泛的广告宣传效应， 巅峰时代传媒愿意为学院的招生宣传工作出一份微薄之力， 决定在校园内拍摄一部校园宣传片， 记录城院的方方面面， 向广大高考考生、 家长以及社会群众和媒体开展良好的宣传活动， 展现学院的良好形象。
本次拍摄工作全部在本内校进行， 对学院师资、 建设、 设备、 文化教育、 社团活动、 衣食住行等进行拍摄， 总概城市职业学院的优势教育资源。
并且， 本次拍摄需要学院领导及各部门的支持与配合， 拍摄工作才可顺利实施， 并拍摄制作成功。
达到最优、 最快、 最有效率和效果的全社会性宣传。
具体拍摄事项如下：
1.
本次拍摄由巅峰时代传媒负责承拍与制作， 并由传媒中心提供拍摄所需的各种拍摄器材与后期制作设备， 学院各部门（包括系部）
提供拍摄场地、 工具、 信息资料等支持。
2.
本片将由传媒中心老师指导监督拍摄与制作， 达到拍摄制作的规范化与规模化。
3.
拍摄地点定于学院大门广场、 教学楼、 图书馆、 行政楼、 创业园、 相思林、 人高园、 食堂、 各栋宿舍、 新建教学实验楼、 体育场、 服务区、 计算机实习中心、 网络基地等地点。
4.
本次拍摄所需的播音解说之书面资料， 需要学校相关部门提供详细的关于学校建设、 师资、 规模情况等资料， 以便做到更准确、 真实的宣传效果。
5. 本片将荣请学院相关领导对此片给予相应的演讲， 以体现权威性与和亲性。
影片分三个部分：
学院概况→学校硬件设施→学校软件（包括学校师资队伍、 学生学习生活、 专升本和函授教育等人文景观）
学院概况: 将请学院相关领导进行演讲, 概括性的对学院的教学、 师资、 建设、 就业、 发展等方面进行讲解， 以达到权威性。
体现一所学校的核心作用.
学校硬件设施：
对学校的重点硬件设施进行拍摄， 把学校的优势建筑和设备直观的拍摄出来, 展现出城院的强大而先进的硬件设备。
学校软件：
通过拍摄学校师资队伍、 学生学习、 生活、 工作、 实践等活动， 体现出本校的师资和学习氛围。
拍摄地点与细节：
1.
全校全景拍摄：
利用学校附近的山坡， 到山上用摄像机和数码相机对学校进行整体的动态和静态的拍摄， 动静结合起来, 突显出学院的建设规模。
并以一种宽阔而宏大的视觉展现给观众， 触动心灵。
2.
校门广场：
利用滑板车、 摇臂、 滑动三角架等工具， 运用镜头转移， 滑升等效果，对校门、 校牌、 广场、 广场绿化等标志性建筑和景观进行全方位的拍摄。
并突出校门广场的气势与绿化美。
突出现代化城市的主题。
3.
教学楼：
我们将对一、 二栋教学楼的多媒体、 计算机房. 语音室等师生的上课情况进行拍摄， 把两栋主要的教学楼和实验楼首先展现给观众, 并把里面的设备和师生上课情况拍摄下来, 真实的反映出学校良好的学习风气与教学质量。
通过对师生生的讲课、 听课、回答问题、 提问、 作业等细节拍摄， 展现出大学生的孜孜不倦、 勤奋好学的精神。
4.
广播站：
对广播站设备的拍摄， 体现我院现代化而又直接的文化传播与交流方式。并让大家了 解“城市之音” 在校内所起到的作用， 是沟通学院师生的桥梁。
5.
图书馆：
对图书馆整楼进行拍摄， 并对一、 二、 三楼的设备以及学生的阅读情况进行拍摄。
并将学院图书馆的主页画面添加进去, 展示我们的电子图书馆多元化与网络化, 突出现代化图书馆的主题——丰富的图书资源及电子阅览室， 呈现出学生对知识的渴望以及强烈的求知欲。
6.
中心机房：
我们先进的网络设备和技术精英, 将是我们宣传工作得以顺利开展的坚强后盾. 对中心机房的设备拍摄, 着重突显现代化教育后方坚实的网络系统支柱。
7.
行政楼：
通过对行政楼的拍摄， 并邀请领导致辞, 展示出教师领导们的辛勤劳动， 以及诲人不倦的园丁精神。
体现领导们关爱学生及下一代的教育思想和亲爱。
8 大学生创业园：
通过对创业园各部门的或简或细的拍摄， 把里面的老师和学生的工作画面进行拍摄, 让观众直观的了 解创业园师生的勤劳与智慧. 突出我们的创业精神和主题，并体现出大学生们的创业精神与意识， 扩大同学们的创业思想， 并起到宣传创业、 就业的效果。
9.
食堂及服务区：
对食堂的一些工作场景和设备进行拍摄, 向广大师生及考生展示我们食堂的餐饮和条件, 并对服务区各餐厅, 小吃店等进行大概的拍摄, 展现出我们丰富的校园
饮食与娱乐。
宣传一个学校的衣食住行是很有必要的。
我们将通过对此处的拍摄， 反映出学院丰富的食娱文化。
10.
宿舍：
我们将会在全校对各宿舍进行拍摄, 并大概从中取 2 栋. 3 栋. 5 栋. 9 栋等学生宿舍进行选择性的优化拍摄, 还可将教师宿舍进行拍摄, 通过对现代化公寓宿舍的拍摄， 向师生们展示一栋栋标准的现代化公寓式宿舍， 并给人以家的感觉与现代气息。
11. 计算机实习中心、 网络基地：
通过对这些网络设备和场所的拍摄， 呈现出学院强大的信息网络平台， 丰富的课余生活和齐全完备的训练实践基地。
让我们经济学院的计算机专业更具强势。
12.
体育场：
我们将请上课的班级给我们配合, 对上课情况和早操情况进行拍摄. 场地每一个运动员和教师， 都是我们朝气蓬勃、 健康向上的主题， 青春活力与健康是我们追求的目标。
13.
相思林、 人高园、 ：
求学， 求知， 文化， 是每个高校应具有的文化底蕴。
我们将对这些地方进行静态拍摄, 然后安排演员再进行动态拍摄. 通过两处的拍摄， 对学校的文化内含做进一步的体现与深化。
14.
校园植物风景：
对校园内美丽的景点进行美化式的拍摄和后期处理， 给人一个美丽而优雅的校园景观。
15.
专升本和函授教育: 我们将会对专升本和函授教育这一继续教育进行场景拍摄和老师解说. 体现我们的继续教育资源.
在信息和广告时代， 做为一所现代化的高校， 一所城市职业的高校， 更离不开广告效应， 通过网络和媒体的宣传， 将会事半功倍的对学校进行很好的宣传， 并起到良好的宣传效果和效益。
大大提高学校的文化与技术质量。
而视频宣传片将是最好、 最直接、 最生动的宣传方式， 它以声情并茂的方式直接向考生、 家长、 社会群众传达学校的文化精髓与建设规模。
让大家更快、 更方便、 更清晰、 更真实的了 解学校的方方面面。
对这所大学充满信心与希望， 从而提高学校的形象与质量。
对学校的建设与发展起到非常明显的促进作用。
通过此次拍摄， 不仅可以对学校进行广面的社会宣传， 也能让本校学生更了 解这所现代化的年轻学校之文化， 更能体现和锻炼传媒中心师生们的工作技术水平和才华， 打造一个强大的宣传媒体， 让学院的形象与质量更上一个台阶。
在此之前， 我们已经制作出一部学院记录片和一期校园视频新闻节目， 以供观赏， 在此基础上， 我们将会投入更多的人力和技术制作这部学院的宣传片， 我们有信心和技术打造这一部具有先驱里程和强势宣传的宣传片， 在以后搭建强大的多媒体平台， 制作出更优秀的作品节目， 并借此愿学院的招生与明天更辉煌。
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进中的***x 中学
第一部分、 启迪文化谱华章
（音乐响起， 抒怀的， 如：
《秋月私语》 ）
镜头：
连江江滨， 丹凤街道， 海面景色， 动车进站， 道路延伸， 从学校大门上方“连江xx 中学” 转向拍教学楼全景。
（解说词：
连江， 襟江抱海， 拥野负山， 教育发达， 人才辈出。
在这钟灵毓秀之地， 尊师重教之乡 ， 有一个令人慕仰的求学圣地， 莘莘学子向往的地方——连江 xx 中学。
）
镜头：
校训：
“启智博学， 明德奋进” ， 学校办学目标：
“办出特色、 形成风格、 争创一流” 。
校风、 学风、 教风字幕。
太阳从海面喷薄而出。
推出片名：
开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出（音乐停）
（解说词：
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
走进 xx 中学， 赫赫醒目的校训“启智博学， 明德奋进” ， 令人热血沸腾。
这八个字是全校师生追求的座右铭， 更是 xx 人打开历史文化之门的金钥匙。
镜头：
学校领导班子会议、 教代会、 教师开会、 学生课间操、 学生在图书馆、 阅览室看书、 一楼...
篇六：学校宣传片拍摄方案
片拍摄计划书本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
宣传片拍摄方案 分工
解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
在黄河之 滨、中原热土 座落 着 一所 以培养涉外经贸人才为主的历史名校－河 南省外贸学校。建校 0 50 多年来
，共为省内外培养各级各类人才 3 3 万博大恢弘的黄河
视频
电视台
霓虹闪烁的东区
视频
电视台
由远及近的校门（保安着装整齐，白手套，敬礼；气质娴视频
校 门 : : 清 扫洒水，远景无 停 放 车辆 ；显示屏: :
环境及保安，李世泽；学生 ，王孔飞 ；
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
多名，有一大批成为业务骨干，或就职于领导岗位。
生 雅的学生 30人，欢快地从里向外走出。
服务社会、志存高远
显示屏，韩建飞。
2 2 名毕业生办， 公桌前照片，2 2名与外商合影照片，照片下配班级、单位、职务
照片 （电子版）
人物背景清晰
翟明广负责
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
学校毕业生数量柱状图
电脑图片
多年来 学校始终坚持内涵建设，精细管理， 受到了上级多个部门的表彰与奖励
墙 学校荣誉墙 3 3张照片；其它学 校 获 奖 证各 书、匾牌各 2 2张。
照片（电子版）
荣誉墙现场拍摄，其它擦洗干净在会议室拍。
办公室
、 学校坚持全方位、 牌 三所学校的牌 子 照片（电子 擦洗干净
张志明
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
多渠道、开放式办学理念，突出涉外办学特色，先后与对 外 经 济 贸 易 大学、北京理工大学、外交学院等国内外名校合作办学，已成为集普通中专、“ 3+2 ”普通大专、子
版）
劳务输出大厅
视频
家具摆放整齐
康广周
劳务培训场地（ 本 月 有 考试）人物中近镜、大门
视频
大门干净，物品有序 ，人员精神
康广周
照 外 教 上 课 照 子 照片（电子 清 人物背景清
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
成人大专、成人本科、在职研究生等学历教育和商务人员培训于一体的综合性教育实体。
同时也是我省对外劳务输出三个培训基地之一。
片，来我校培训照片各 （各 2 2张）
版）
晰
6 6 位老师在国外学习的照片
照片（电子版）
人物背景清晰（照片下有人名、培训地点、时间
教务科
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
在教学中，以订单培养，校企合作为突破口，培养社会急需人才。
先后与国基集团、百度锐之旗、河南省网 络营销协会等知名大型机构签订人才培养与就业协议，使6 6 位老师国培获奖照片
照片（电子版）
人物背景清晰（照片下有人名、培训地点、时间
教务科
与三家机构签订协议的照片
照片（电子版）
照片下注明三家的全称
翟明广
学生实习的照片 片 4 4 张
照片（电子版）
有工作照，有在公司楼
教研室主任
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
学 生 有 稳 定 的 实习、就业岗位。
同时我们还常年聘请外教上课，派 教师赴德国培训， 派 教师 参 加 国 家 级 培训 、省内培训，常年有教师到企业学习，用实用够用的前照
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
知识与技能教授学生。
通过开放式办学，促进了教学与市场的融合，也促进了教学质量的提高，在近年的省中职学校技能竞赛中，共有 有 9 9 名学生获一等12 名学生手捧证书楼前合影
照片（电子版）
在 教 学 楼前，学生着装整齐；屏幕 : : 以 赛 促教，以赛促改
学生，教务科；字幕，信息办。
比 胡珊珊参加比 子 照片（电子 清 人物背景清
教务科
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
， 奖， 20 人获二等奖，也有老师获得了国家级说课比赛特等奖、省优秀教师、省文明教师、省学术技术带头人 等 。
赛照片 1 1 第、手捧证书照片1 1 张， 省优秀教师、省文明教师、省学术技术带头人 ，各 捧证照片各 1 1张。
版）
晰
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
省 优 秀 老 师（英语）上课视频（有老师、有学生、有听课、有记录、有沉思）
视频
教室整洁、窗帘完成、学生坐满、有 有 PPT
老 师 学生，教务科；教室，班主任。
在专业建设方面，共有国际商务、电6 6 个主要专业名称刷屏出现
电脑制作
电视台
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
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子商务、商务英语、涉外财会、会计电算化、现代物流等拳头专业。我们每个专业都与一两家企业签订了合作协议，聘请公司高管、业务骨干 来 上课，让 学 生 到 企 业 实老师在认真开教研会，中近镜头，8 8 位老师，桌上有材料，有记录，有小型会议桌
照片（电子版）
人物背景清晰
教务科
客 座 教 授 6 6人，照片及简介
照片电子版
人物背景清晰
教务科
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画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
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践，使我们的学生一毕业就能成为用人 单 位 的 熟 练 员工，受到了用单位的欢迎。
客座教授在教室与学生谈心
视频
同优秀教师上 课 教 室（T PPT 改为外贸单证制作）
同优秀教师上课教室
在学生管理中，我们 通 过 成 长 导 师制、班主任坐班制、教师学生宿舍轮宿X XXX 在办公室与三个学生谈心
视频
办公室要整洁
学生科
休 王孔飞在男休 视频
， 楼道干净，
学生科
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画面
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制，加强学生管理，帮助学生成长。学校也认真组织开展各种文体活动、开办各种兴趣班，丰富学生课余生活，百年教育，育人为先，中国传统文化教育是我校的一大息室整理内务（门上有牌，室内有制度）
门上无尘，室内无杂，
12.9 歌咏比赛照片
人物背景清晰
于万里
技能竞赛、军训视频
视频
人物背景清晰
于万里
太极拳
视频
操场
岳峰
健身操
视频
球馆
岳峰
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画面
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特色， 《三字经》 《弟子规》的观看与诵读，在耳染目濡中使学生知荣辱、知廉耻。
英语角
视频
外教、五名学生、地面
刘亚娟
学生在教室认真观看弟子规
视频
同优秀教师上 课 教 室（信息办放钱文忠）
教务科
弟子规诵读比赛
视频
报告厅横幅（）两个班学生，有整
学生科
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解说词
画面
材料
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齐掌声
通过最近几年的建设，我们拥有现代化机房 8 8 个听力室2 2 个、 及 物流实训室 、D 3D 放映室 ， 全部教室安装了多
媒体设备、无线网络覆盖了校园的每二号机房上课照片 1 1 张，听力室上课照片1 1 张，学生观看 看 D 3D 电影照片 片 1 1 张
照片电子版
人物背景清晰
信息办
学生在教室通视频
同优秀教师
教务科
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解说词
画面
材料
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拍摄及提供 时间
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个角落，使师生在信息化的环境中学习、工作和生活。
过 平 板 学 习（中近镜头）
上课教室
物流实训室学生实训视频
视频
整洁、设备运转、0 10 名学生操作
吴小雨
这些成绩的取得，凝聚着全校师生的共同努力，也与上级部门和领导的关焦厅长来校视频
视频
信息办
史文生处长照片
照片电子版
人物背景清晰
信息办
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
责任人
心与支持分不开，下一步，我们将加快 新 校 区 建 设 步伐，力争在较短时间内建成省内一流的涉外经贸人才培养名校。
石校长等在效果图前视频
视频
电视台
学校班 子 在会议室开会
视频
投 影 显 示 : :落实职教攻坚 会 议 精神 , , 加 快 我校教学改革步伐
电视台
、 初升的太阳、 太 初 升 的 太
电视台
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解说词
画面
材料
场地 及要求
拍摄及提供 时间
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大地的全景
阳、大地的全景
篇七：学校宣传片拍摄方案
校 10 分钟宣传片制作方案一、整体思路说明 宣传片整体构架分为五个篇章以现代浙江理工大学的位置为开篇引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息而且还增加学校发展进程中的历史厚重感在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映再配以可观赏性和历史价值感的转场片花将“浙理工一百一十年”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。
二、制作方式 以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑结合相匹配的音乐素材和配音效果三者有机相结合起来将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面以及一百一十年的办学发展历程、人文精神通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。
三、具体构架实施 ㈠、第一篇章恪尽职守众口烁金——历史篇 历史篇是从 “浙江理工大学一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨不断接受社会洗礼和历练 发展壮大的过程这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕由此展开描述浙江理工大学发展历史长河的乐章由 1897 年开始创建到发展至今的进程演变浙工大几代人恪尽职守的工作作风、 深厚的文化底蕴和教育历史价值 得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定篇章从以下几方面表现 1、 社会变革社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。
2、 回首翘望以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。
电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式 生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为
1897 年建校以来一中不同时期的变迁
㈡、第二篇章坚持不懈、扬帆起航——概述篇 从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现 概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括总体阐述浙工大内容由以下几个部分组成 1、 创建 展现浙江理工大学的概况 总体概括学校的 “校训” 、 “教风” 、“学风” 、 “领导作风” 2、环境展现浙江理工大学的校容校貌和发展规模。
㈢、第三篇章蓬勃发展、激扬奋进——发展篇 此篇章与第二篇章相得益彰密切结合将概述和发展融合在一起从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达发展篇是宣传片片的表述重点因此将多些笔墨进行构思和表面这一篇章由以下几个方面构成 1、 师资力量将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。
2、教育教学各个教学研究室的教学成果。
3、管理体系展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。
4、校园文化将一百一十多年来学院发展中进行的各类活动无论是学生性质的还是老师教 职工娱乐性质的活动一一展现为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。
5、学风建设表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率率等。
㈣、第四篇章开拓创新锐意进取——腾飞篇 在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩这也是为最后一篇章为铺垫同时也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现 可分为以下几个小节 1、 骄阳硕果将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义
的奖项逐个展现出来此小节中的整体是以快节奏表现既喜庆又催人奋进
2、 桃李满天在这一小节中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘莘学子在他们离开 校园步入社会后对社会做出的贡献也是表达老师桃李满天下的含义。
㈤、第五篇章励精图治任重道远——展望篇 在展望篇中主要是表现出对学校未来发展的展望为将来的发展锁定一个奋斗目标一方面展现领导的关怀以及社会各届人士、广大家长、教职员工和学子们对学院将来发展寄予的希望另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程 将学校发展校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华 也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升励精图治任重道远在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育发展之路
四、附注 在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接 转场时长约为5 秒设计如下 将整体画面设计为红底金边色加入叶片状彩带淡淡辅助彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀标题采用金边流光异彩似飘然带过在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花 整个片花呈出干净整洁的画面效果并同时表达出对老师和学校的祝福之情。
篇八：学校宣传片拍摄方案
大学怀德学院形象片沟通方案麦点品牌 2015/4/25精品文库 1目 录项目概述1 1创意分析2 2脚本概要3 3精品文库 2
项目名称：常州大学怀德学院形象片时长：8-12分钟项目内容：介绍学校的教学资源、区位优势、历史、人文、办学特色、发展规划、教学成果等方面内容。播放渠道：自媒体（学校电视、电子屏、网站）网络（招生网站、教育网站、本地门户网站）电视台项目概述精品文库 3
考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁。1来访者：辖区内适龄高中生家长、在校生家长、教育相关团体或个人。2观摩者：开学典礼、全校师生、潜在就读群体、大众媒体受众。3项目概述精品文库 4
交通便利，环境优美 国际化视野 教育设施完备，教育理念先进 致力于培养就业竞争力 长远的战略规划项目概述精品文库 5
【目标】彰显校区崭新形象回顾学院发展历程展示学院教学风貌塑造良好社会形象【风格】新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，解说饱满激情字幕突出成就，平实反映真实创意分析精品文库 6
怀德学院成立于2002年，2014年迁至靖江，环境、配套、教学设施等都是新的开始。基于此，脚本以“新”为线索，将学校喻为一艘即将扬帆远航的船，全片分为5个篇章：新起点——介绍学院的历史、人文。新风貌——介绍学院的区位、地理、风景、教学设施。新建设——介绍学院的师资力量、教学理念、教学成果。新水手——介绍学院的学生面貌新航向——介绍学院的未来规划。创意分析精品文库 7
画面：1.表现吴文化的视频素材。2.朝阳缓缓升起。3.怀德学院LOGO的动态特效。解说词：2000多年前，美丽富饶的长江三角洲，孕育了璀璨的吴文化。今天，在这个历史悠久的文化腹地，一颗闪亮的明珠正在缓缓升起。常州大学怀德学院，一个梦想起航的地方。脚本概要新起点精品文库 8
脚本概要示例今天 在这片人杰地灵的土地上常州大学怀德学院制作创意片头梦想在此起航 一颗闪亮的明珠正在缓缓升起精品文库 9
画面：1.校区全景，航拍。2.学校正门的人流，延时摄影。3.从校门口进入学校，摇臂。4.主体建筑群和标志性建筑。5.学生出入图书馆、学生在操场活动解说词：常州大学怀德学院创办于2002年，是经教育部批准的独立学院。学校交通便捷，环境优美，学风淳朴，是一所花园式学校，占地758亩，新建教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、大学生活动中心、体育馆、游泳馆以及标准田径场等主要设施，食堂、学生宿舍（全部4人间）以及教师公寓全部配套到位并安装空调。主要教学仪器设备、图书资料均与国际接轨。学院办学实力雄厚，形成了以“责任”为特征的主流校园文化，为广大青年学子健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。立足江苏，人才培养主要面向长三角经济发达地区。坚持服务育人的理念，以教育质量为核心，以通识教育和专业教育为主线，坚持本科学历教育和综合实践能力培养相结合，培养素质高、竞争能力强的应用型高级专门人才。2014年5月，怀德学院迁至靖江办学。从此，美丽的长江岸边又多了一道亮丽的风景线。脚本概要新风貌精品文库 10
脚本概要示例航拍学校全景，配以文字说明学校发展史 仰拍学校正门，体现大气的形象气质 展现教学建筑，文字显示学校理念逐个表现学校建筑群，显示基础数据怀德学院是一所花园式学校全新的主体设施、配套完善精品文库 11
画面：1.教研团队出镜。2.教学成果、荣誉展示。3.就业率、学位授予率等图表数据。4.教学设备、方法。5.教学体系建设。6.教学特色。解说词：学院现设有37个本科专业，涵盖工、文、经、管、法、艺、教等七大学科门类。现有在校生规模将达8000人以上，学生来自全国21个省、市、自治区。现有教师356人，专任教师中副高级及以上职称比例45.2%，硕士及以上学位比例87.1%。学院建立了科学完善的教学质量保障体系，确保人才培养质量不断提高。近三年，毕业率分别为97.9%、95.4%、97.4%，学位授予率分别为92.3%、90.9%、93.8%，年终就业率均达到95%以上。学院十分重视课外科技创新活动，近两年学生先后获得国家级、省市级科技创新奖200多项，其中，有4人分获2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖和2014年“挑战杯”全国大学生创业大赛金奖，另有3人获得2013年第八届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛华东赛区一等奖。办学13年以来，学院以“责任”为院训，形成了“勇担责任、追求卓越”的学院精神，为社会输送了万余名高素质应用型人才，受到社会、用人单位及家长的普遍好评。脚本概要新建设精品文库 12
脚本概要示例教学风采教学成果制作后期特效教师团队就业率、毕业率制作后期特效精品文库 13
画面：1.学生学习和生活的状态。2.学生丰富的社团文化。3.学生参加学校各类活动的场景。4.学生参加全国比赛和所获荣誉的图片展示。5.学生就业培训，面试，工作的场景。解说词：学院以学风建设为中心，以大学生的“成人、成才、成功”为引领，开展大学生学业生涯规划，坚持“严格管理，积极引导”的学生工作方针。学院致力于大学生就业竞争力的提升；致力于大学生个性化发展指导。一、二年级学生着重培养“三基两能”，即基础知识扎实，基本能力提高，基础习惯养成，英语口语能力及计算机应用能力突出；三、四年级学生着重培养“三专两创”，即专业知识过关，专业技能过硬，专业资质考取，创业意识浓厚，创新能力很强。学院为学生基础能力、特长爱好发展提供院、系、班多级平台和广阔舞台，长年开展各类学术讲座、科技竞赛、人文情怀、社会实践等品牌活动，大学生均担任过社会工作，均参与过校园文化活动，毕业班学生党员比例达25%。毕业生就业前景好，学院已为沪宁线等经济发达地区的石油石化、化工、机械、IT、贸易等行业输送了大量受欢迎的人才。脚本概要新生代精品文库 14
脚本概要图片特效展现社团文化勾勒出令人向往的大学生活 学生学习生活示例综合素质培养学习氛围社团生活精品文库 15
画面：1.学校对学生就业指导和培训。2.学生努力学习专业知识。3.一群学生自信满满地走出校门。4.怀德学院闪耀在金色的余辉下。解说词：学院将进一步规范办学，充分利用优质的办学条件，抢抓难得的发展机遇，以教育质量为中心，以立德树人为根本，加强内涵建设，形成办学特色，服务地方发展，为建成一所“高水平、有特色、具影响”应用型大学而努力奋斗。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，常州大学怀德学院办学十余载，如今正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，扬帆远航，努力迈向新的彼岸，创造新的辉煌。脚本概要新航向精品文库 16
脚本概要示例办学方针 办学理念培养学生就业竞争力学生自信的走出校门精品文库 17
团队介绍精品文库 18
费用预算序号 项目 单价 总计（元）
备注1 创意文案脚本 3000需提供基本资料2 资深导演 2000元/天 60003 摄制人员摄影师1000元/天 3000 3个工作日摄影助理2名，500元/天 3000 3个工作日专业灯光组2人，200元/天 1800 3个工作日场务2人，200元/天 1800 3个工作日4 器材5D mark2及套件，500元/天1500轨道/摇臂/灯光/滑轨/脚架，2000元/天60005 航拍费用 8000元/次 8000 四轴group6 后期制作剪辑师1000元/天18000 6-8个工作日调色500元/天音效处理500元/天特效处理1000元/天7 解说词配音 5000元 5000 专业主持人总计 52100精品文库 19
精品文库 20
篇九：学校宣传片拍摄方案
宣传片策划书学校宣传片策划书（一）
一、节目基调
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情）
2、画面叙事+音乐+字幕
二、节目定位
突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求：
1、1902 年成立于京师大学堂师范馆
2、与北京师范大学同根同源
3、省部共建
4、师大精神
三、节目长度
5 分钟
四、视听手法（元素）
1、叙事元素
老者、一对青春靓丽的青年男女
2、意象化元素
校徽、木铎、蜡烛
五、拍摄与制作
1、导演拍摄
2、真实再现、情景再现
3、现场纪录
4、画面调色
5、特技合成与包装
六、叙事结构
剧情型（体现青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素）
七、表现方式（导演构思、导演手法）
1、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐
3、画面构成
（1）地理位置与交通（男青年）：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
（2）历史文化（老者）：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
（3）校园风光（女青年）：学校具有代表性的建筑、花草树木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校园环境之美。
（4）人文风情（一对青春靓丽的青年男女）：具有师大特色的校园文化活动（包括民族生、留学生）、学生社团、模拟法庭、
板书大赛、心理咨询、110 周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。
（5）仪式化镜头：女青年拥抱太阳（特效）
叠出字幕：西北师范大学欢迎您！
学校宣传片策划书（二）
在新一年的招生来临之际，为了更好的配合学院的招生宣传工作，更好的宣传学院文化和建设，形成良好而广泛的广告宣传效应，网站工作室愿意为学院的招生宣传工作出一份微薄之力，决定在校园内拍摄一部校园宣传片，记录城院的方方面面，向广大高考考生、家长以及社会群众和媒体开展良好的宣传活动，展现学院的良好形象。
本次拍摄工作全部在本内校进行，对学院师资、建设、设备、文化教育、社团活动、衣食住行等进行拍摄，总概城市职业学院的优势教育资源。并且，提供最新和免费模板参考 本次拍摄需要学院领导及各部门的支持与配合，拍摄工作才可顺利实施，并拍摄制作成功。达到最优、最快、最有效率和效果的全社会性宣传。
具体拍摄事项如下：
1、本次拍摄由传媒中心网站工作室负责承拍与制作，并由传媒中心提供拍摄所需的各种拍摄器材与后期制作设备，学院各部门（包括系部）提供拍摄场地、工具、信息资料等支持。
2、本片将由传媒中心老师指导监督拍摄与制作，达到拍摄制作的规范化与规模化。
3、拍摄地点定于学院大门广场、教学楼、图书馆、行政楼、创业园、相思林、人高园、食堂、各栋宿舍、新建教学实验楼、体育场、服务区、计算机实习中心、网络基地等地点。
4、本次拍摄所需的播音解说之书面资料，需要学校相关部门提供详细的关于学校建设、师资、规模情况等资料，以便做到更准确、真实的宣传效果。
5.本片将荣请学院相关领导对此片给予相应的演讲，以体现权威性与和亲性。
影片分三个部分：学院概况→学校硬件设施→学校软件（包括学校师资队伍各种日常写作指导,教您怎样写 、学生学习生活、专升本和函授教育等人文景观）
学院概况:将请学院相关领导进行演讲,概括性的对学院的教学、师资、建设、就业、发展等方面进行讲解，以达到权威性。体现一所学校的核心作用。
学校硬件设施：对学校的重点硬件设施进行拍摄，把学校的优势建筑和设备直观的拍摄出来,展现出城院的强大而先进的硬件设备。
学校软件：通过拍摄学校师资队伍、学生学习、生活、工作、实践等活动，体现出本校的师资和学习氛围。
拍摄地点与细节：
1、全校全景拍摄：利用学校附近的山坡，到山上用摄像机和数码相机对学校进行整体的动态和静态的拍摄，动静结合起来,突
显出学院的建设规模。并以一种宽阔而宏大的视觉展现给观众，触动心灵。
2、校门广场：利用滑板车、摇臂、滑动三角架等工具，运用镜头转移，滑升等效果，对校门、校牌、广场、广场绿化等标志性建筑和景观进行全方位的拍摄。并突出校门广场的气势与绿化美。突出现代化城市的主题。
3、教学楼：我们将对一、二栋教学楼的多媒体、计算机房.语音室等师生的上课情况进行拍摄，把两栋主要的教学楼和实验楼首先展现给观众,并把里面的设备和师生上课情况拍摄下来,真实的反映出学校良好的学习风气与教学质量。通过对师生生的讲课、听课、回答问题、提问、作业等细节拍摄，展现出大学生的孜孜不倦、勤奋好学的精神。
4、广播站：对广播站设备的拍摄，体现我院现代化而又直接的文化传播与交流方式。并让大家了解“城市之音”在校内所起到的作用，xx 是沟通学院师生的桥梁。
5、图书馆：对图书馆整楼进行拍摄，并对一、二、三楼的设备以及学生的阅读情况进行拍摄。并将学院图书馆的主页画面添加进去,展示我们的电子图书馆多元化与网络化,突出现代化图书馆的主题——丰富的图书资源及电子阅览室，呈现出学生对知识的渴望以及强烈的求知欲。
6、中心机房：我们先进的网络设备和技术精英,将是我们宣传工作得以顺利开展的坚强后盾.对中心机房的设备拍摄,着重突
显现代化教育后方坚实的网络系统支柱。
7、行政楼：通过对行政楼的拍摄，并邀请领导致辞,展示出教师领导们的辛勤劳动，以及诲人不倦的园丁精神。体现领导们关爱学生及下一代的教育思想和亲爱。
8 大学生创业园：通过对创业园各部门的或简或细的拍摄，把里面的老师和学生的工作画面进行拍摄,让观众直观的了解创业园师生的勤劳与智慧.突出我们的创业精神和主题，并体现出大学生们的创业精神与意识，扩大同学们的创业思想，并起到宣传创业、就业的效果。
9、食堂及服务区：对食堂的一些工作场景和设备进行拍摄,向广大师生及考生展示我们食堂的餐饮和条件,并对服务区各餐厅,小吃店等进行大概的拍摄, 展现出我们丰富的校园饮食与娱乐。宣传一个学校的衣食住行是很有必要的。我们将通过对此处的拍摄，反映出学院丰富的食娱文化。
10、宿舍：我们将会在全校对各宿舍进行拍摄,并大概从中取2栋.3栋.5栋.9栋等学生宿舍进行选择性的优化拍摄,还可将教师宿舍进行拍摄,通过对现代化公寓宿舍的拍摄，向师生们展示一栋栋标准的现代化公寓式宿舍，并给人以家的感觉与现代气息。
11.计算机实习中心、网络基地：通过对这些网络设备和场所的拍摄，呈现出学院强大的信息网络平台，丰富的课余生活和齐全完备的训练实践基地。让我们经济学院的计算机专业更具强势。
12、体育场：我们将请上课的班级给我们配合,对上课情况和
早操情况进行拍摄.场地每一个运动员和教师，都是我们朝气蓬勃、健康向上的主题，青春活力与健康是我们追求的目标。
14、相思林、人高园：求学，求知，文化，是每个高校应具有的文化底蕴。我们将对这些地方进行静态拍摄,然后安排演员再进行动态拍摄.通过两处的拍摄，对学校的文化内含做进一步的体现与深化。
13、校园植物风景：对校园内美丽的景点进行美化式的拍摄和后期处理，给人一个美丽而优雅的校园景观。
14、专升本和函授教育:我们将会对专升本和函授教育这一继续教育进行场景拍摄和老师解说.体现我们的继续教育资源.
通过此次拍摄，不仅可以对学校进行广面的社会宣传，也能让本校学生更了解这所现代化的年轻学校之文化，更能体现和锻炼传媒中心师生们的工作技术水平和才华，打造一个强大的宣传媒体，让学院的形象与质量更上一个台阶。在此之前，我们已经制作出一部学院记录片和一期校园视频新闻节目，以供观赏，在此基础上，我们将会投入更多的人力和技术制作这部学院的宣传片，我们有信心和技术打造这一部具有先驱里程和强势宣传的宣传片，在以后搭建强大的多媒体平台，制作出更优秀的作品节目，并借此愿学院的招生与明天更辉煌。
篇十：学校宣传片拍摄方案
大学怀德学院形象片沟通方案麦点品牌 2015/4/25目 录项目概述1 1创意分析2 2创意分析脚本概要3 3
项目名称：常州大学怀德学院形象片时长：8-12分钟项目概述项目概述项目内容：介绍学校的教学资源、区位优势、历史、人文、办学特色、发展规划、教学成果等方面内容。播放渠道：自媒体（学校电视、电子屏、网站）网络（招生网站、教育网站、本地门户网站）电视台
考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁。1项目概述项目概述来访者：辖区内适龄高中生家长、在校生家长、教育相关团体或个人。2观摩者：开学典礼、全校师生、潜在就读群体、大众媒体受众。3
交通便利，环境优美项目概述项目概述 国际化视野 教育设施完备，教育理念先进 致力于培养就业竞争力 长远的战略规划
【目标】彰显校区崭新形象回顾学院发展历程展示学院教学风貌塑造良好社会形象创意分析创意分析塑造良好社会形象【风格】新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，解说饱满激情字幕突出成就，平实反映真实
怀德学院成立于2002年，2014年迁至靖江，环境、配套、教学设施等都是新的开始。基于此，脚本以“新”为线索，将学校喻为一艘即将扬帆远航的船，全片分为5个篇章：新起点 介绍学院的历史 人文创意分析创意分析新起点——介绍学院的历史、人文。新风貌——介绍学院的区位、地理、风景、教学设施。新建设——介绍学院的师资力量、教学理念、教学成果。新水手——介绍学院的学生面貌新航向——介绍学院的未来规划。
画面：1 表现吴文化的视频素材脚本概要脚本概要新起点画面：1.表现吴文化的视频素材。2.朝阳缓缓升起。3.怀德学院LOGO的动态特效。解说词：2000多年前，美丽富饶的长江三角洲，孕育了璀璨的吴文化。今天，在这个历史悠久的文化腹地，一颗闪亮的明珠正在缓缓升起。常州大学怀德学院，一个梦想起航的地方。
脚本概要脚本概要示例今天 在这片人杰地灵的土地上常州大学怀德学院制作创意片头梦想在此起航 一颗闪亮的明珠正在缓缓升起
画面：1.校区全景，航拍。2.学校正门的人流，延时摄影。3.从校门口进入学校，摇臂。4.主体建筑群和标志性建筑。5.学生出入图书馆、学生在操场活动脚本概要脚本概要新风貌解说词：常州大学怀德学院创办于2002年，是经教育部批准的独立学院。学校交通便捷，环境优美，学风淳朴，是一所花园式学校，占地758亩，新建教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、大学生活动中心、体育馆、游泳馆以及标准田径场等主要设施，食堂、学生宿舍（全部4人间）以及教师公寓全部配套到位并安装空调主要教学仪器设备、图书资料均与国际接轨。学院办学实力雄厚，形成了以“责任”为特征的主流校园文化，为广大青年学子健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。立足江苏，人才培养主要面向长三角经济发达地区。坚持服务育人的理念，以教育质量为核心，以通识教育和专业教育为主线，坚持本科学历教育和综合实践能力培养相结合，培养素质高、竞争能力强的应用型高级专门人才。2014年5月，怀德学院迁至靖江办学。从此，美丽的长江岸边又多了一道亮丽的风景线。
脚本概要脚本概要示例航拍学校全景，配以文字说明学校发展史 仰拍学校正门，体现大气的形象气质 展现教学建筑，文字显示学校理念逐个表现学校建筑群，显示基础数据怀德学院是一所花园式学校全新的主体设施、配套完善
画面：1.教研团队出镜。2.教学成果、荣誉展示。3.就业率、学位授予率等图表数据。4.教学设备、方法。5.教学体系建设。6 教学特色脚本概要脚本概要新建设6.教学特色。解说词：学院现设有37个本科专业，涵盖工、文、经、管、法、艺、教等七大学科门类。现有在校生规模将达8000人以上，学生来自全国21个省、市、自治区。现有教师356人，专任教师中副高级及以上职称比例45.2%，硕士及以上学位比例87.1%。学院建立了科学完善的教学质量保障体系，确保人才培养质量不断提高。近三年，毕业率分别为97.9%、95.4%、97.4%，学位授予率分别为92.3%、90.9%、93.8%，年终就业率均达到95%以上。学院十分重视课外科技创新活动，近两年学生先后获得国家级、省市级科技创新奖200多项，其中，有4人分获2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖和2014年“挑战杯”全国大学生创业大赛金奖，另有3人获得2013年第八届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛华东赛区一等奖。办学13年以来，学院以“责任”为院训，形成了“勇担责任、追求卓越”的学院精神，为社会输送了万余名高素质应用型人才，受到社会、用人单位及家长的普遍好评。
脚本概要脚本概要示例教学风采教学成果制作后期特效教师团队就业率、毕业率制作后期特效
画面：1.学生学习和生活的状态。2.学生丰富的社团文化。3.学生参加学校各类活动的场景。4.学生参加全国比赛和所获荣誉的图片展示。5.学生就业培训，面试，工作的场景。脚本概要脚本概要新生代解说词：学院以学风建设为中心，以大学生的“成人、成才、成功”为引领，开展大学生学业生涯规划，坚持“严格管理，积极引导”的学生工作方针。学院致力于大学生就业竞争力的提升；致力于大学生个性化发展指导。一、二年级学生着重培养“三基两能”，即基础知识扎实，基本能力提高，基础习惯养成，英语口语能力及计算机应用能力突出；三、四年级学生着重培养“三专两创”，即专业知识过关，专业技能过硬，专业资质考取，创业意识浓厚，创新能力很强。学院为学生基础能力、特长爱好发展提供院、系、班多级平台和广阔舞台，长年开展各类学术讲座、科技竞赛、人文情怀、社会实践等品牌活动，大学生均担任过社会工作，均参与过校园文化活动，毕业班学生党员比例达25%。毕业生就业前景好，学院已为沪宁线等经济发达地区的石油石化、化工、机械、IT、贸易等行业输送了大量受欢迎的人才。
脚本概要脚本概要勾勒出令人向往的大学生活 学生学习生活示例学习氛围图片特效展现社团文化综合素质培养社团生活
画面：1.学校对学生就业指导和培训。2.学生努力学习专业知识。3.一群学生自信满满地走出校门。4.怀德学院闪耀在金色的余辉下。解说词：学院将进一步规范办学 充分利用优质的办学条件 抢抓难得的发展机遇脚本概要脚本概要新航向解说词：学院将进 步规范办学，充分利用优质的办学条件，抢抓难得的发展机遇，以教育质量为中心，以立德树人为根本，加强内涵建设，形成办学特色，服务地方发展，为建成一所“高水平、有特色、具影响”应用型大学而努力奋斗。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，常州大学怀德学院办学十余载，如今正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，扬帆远航，努力迈向新的彼岸，创造新的辉煌。
脚本概要脚本概要示例培养学生就业竞争力学生自信的走出校门办学方针 办学理念
团队介绍团队介绍
费用预算费用预算序号 项目 单价 总计（元）
备注1 创意文案脚本 3000需提供基本资料2 资深导演 2000元/天 60003 摄制人员摄影师1000元/天 3000 3个工作日摄影助理2名，500元/天 3000 3个工作日专业灯光组2人，200元/天 1800 3个工作日场务2人，200元/天 1800 3个工作日4 器材5Dmark2及套件，500元/天1500轨道/摇臂/灯光/滑轨/脚架，2000元/天60005 航拍费用 8000元/次 8000 四轴group6 后期制作剪辑师1000元/天18000 6‐8个工作日调色500元/天音效处理500元/天特效处理1000元/天7 解说词配音 5000元 5000 专业主持人总计 52100